读到一篇文章，关于如何培养一个自律的孩子。作者提到，自律的核心是“课题分离”。
课题分离，听起来陌生，其实简单了说，就是各自做好自己的事情，区分什么是你的课题，什么是我的课题。我只负责把我的事情做好，而你负责把你的事情做好。尹建莉有本书，叫《自由的孩子最自觉》。孩子的很多问题，在于父母管的太多，干涉了太多本属于孩子的职责。
教育与管理其实有着相似之处。管理的混乱，往往在于职责不清。划分好各自的职责，不缺位，不越位，才能更好地运转。
教育也一样。孩子的成长过程中，父母不能缺位，但也不能越位。
拿孩子的学习来说，学习是孩子的职责，父母的职责在于让孩子愿意学习。“努力调动孩子的学习兴趣，带孩子见识和感悟世界的美好和人生的美好，以身作则，克服困难，增加陪伴孩子的时间和陪伴的质量，在孩子学习的时候能了解他面对的困难，能及时地给予帮助”。如果家长能够做到这些，而不是天天盯着孩子的几道错题，几个别字，孩子一定能够学的更好。智慧的父母要学会：“抓大放小”，什么是大，什么是小？兴趣是大，品格是大，见识是大，分数是小，习题是小，作业是小。如果真能做到，也不会有那么多气急败坏的父母了。
