晨读《游戏力》，便签拆书营6月十五拆
R:
上一章中我提到跟女儿玩“冰冻人”的游戏时，我想要接管游戏的主导权而不是跟随她。那一次，我忘了一条基本原则，那就是“先跟随，后主导”：只有跟随孩子一段时间后，才能找到介入游戏并加以引导的机会。然而，有时候单纯地跟随孩子是不够的，甚至根本没用。这时候，就需要成人来掌控了，至少我们需要引导孩子从困境里摆脱出来。如果孩子陷入了无力感和孤寂感的困境，那么必须有人帮助他才能出得来。有时，只需要轻轻地推他一下，孩子就能重新当起舵手，带领游戏。也有些时候，我们则是需要坚持联结。大人主导孩子的方式通常包括：提供适度的挑战，引人重要的主题，或者玩得无聊时把游戏变得有趣一点。
I:
what：在和孩子玩游戏的时候，需要大人“先跟随，后主导”，这样可以避免游戏中家长过于主观的参与。
why：先跟随，后主导，可以引导孩子从困境中脱离，同时帮助孩子提供适度的挑战，把游戏变得有趣。
how：
1、坚持联结。了解当下孩子需要联结的情绪，是客服恐惧还是情感依托等等。
2、轻推一把。家长问个简单的问题，或者做个简单的手势，塑造家长和孩子的互动氛围，但要注意度的界限，避免一味的讨好孩子。
3、挑战。用语言等方式，给孩子树立挑战目标。
4、引入重要主题。给固定的游戏赋予更多的主题，引导孩子认识到哪些主题会伤害别人，哪些主题可以团结小朋友，通过主题来让孩子注意到人与人之间的差异性。
5、让事情变得有趣。游戏的时候，可以和孩子约定小暗号，从而增进合作，培养自信。
6、为孩子领航。如果孩子在游戏中有攻击性行为，可以通过游戏化来化解。
where：在户外和室内运动时候，都可以尝试，主要集中在幼儿时期。
A1:
娃总是精力旺盛，喜欢运动，但每次运动局限于原地转圈、疯跑，缺乏系统引导。
A2:
[目标]引导娃合理分配体力、有目的的锻炼体能
[行动]
1、坚持联结。了解娃疯跑、爬高上低是为了发泄多余的精力，还是为了引起大人注意，或者其他目的。
2、轻推一把。淘宝上买敏捷圈，在完成阶段性任务后，和娃击掌，增强互动。
3、挑战。跳圈的时候，告诉娃这是小爱最喜欢的游戏，她已经可以一次性跳5个圈了，这样激发娃的兴趣。
4、引入重要主题。游戏的时候可以告诉娃，完成目标的跳圈和障碍跑，就可以和小爱一样去拯救陷入困难的人。
5、让事情变得有趣。游戏的时候，给娃带上小爱的手表玩具，每次击掌前，模仿剧情人物，用手表做对讲机汇报情况。
6、为孩子领航。如果孩子控制不好力度，冲撞了人，可以考虑增加一个冲撞的常规项目，这样可以增加游戏趣味性，同时锻炼了体能。
