正如同每个成功的人背后都有一个故事，每一节好课、名课背后也有它一个故事。
2019年11月23日—25日，有幸在洛一高附属小学参加了"和美课堂"第十四届全国小学数学教学观摩研讨会。一堂堂生动的示范课让我领略到了数学独特的美，老师适当的点拨与启发，孩子们精彩的表现。都让在场的每一位听课教师无不称奇。
在短短的两天时间里，我聆听了华应龙、吴正宪、贲友林、孙敬宾、张宏伟，储冬生、严亚雄七位特级教师带来的展示课和专题讲座。一堂堂生动和谐的示范课让我领略到数学独特的美和数学深邃的思想，精彩的预设与生成，得当的点拨和启发，启迪着台下老师的无限思索，求变的决心弥漫着整个会场。孩子们的精彩表现也让在场的每一位教师无不称奇。
要想与众不同，必须创造不同华应龙老师的《阅兵中的数学故事》让我们知知道：数在每个人的心中，做老师的更应该做到心中有“数”。其实，数学真的是无处不在，就拿大阅兵开始，我们当时只感受到了它的震撼，却不曾发现，这种震撼背后有数学的支撑。步兵方阵：从领队到最后一排士兵都存在着精准的数字，一双鞋0.3m，没排间隔0.9m，领队与第一排士兵相隔6m，这些数字就汇成了一类数学题——路边种树。华老师让同学们研究透这道题，那这类就迎刃而解。再说6米。为什么是6m，而不是7m、8m等等呢？学生们的学习劲头一下子被吊起来，全部陷入沉思。通过数据与计算，正步每步是0.75m，那么6m就是8步。除了这个，标兵、护旗兵等都有数学精神存在，这就是阅兵中的数学，它赋予阅兵精度。华老师曾问，阅兵美，没在哪儿？美在力度——战士们的铿锵有力、整齐划一；美在精度——数字说话更震撼；美在速度——日新月异，蓬勃发展，让人惊叹的中国速度。这是一节完美的数学课，它借数学语言，礼赞阅兵，讴歌祖国。
好的课堂不应该仅仅是传授知识，更要启迪智慧、点化生命。不管是阅兵的雄壮，还是课的惊讶，都离不开付出。名师之所以成为名师，是因为他付出了比常人多的心思与坚持。当华老师将他的"用心"呈现在大屏幕上的时候，我更加佩服。翻学报纸，百度查询，搜索各种资料，从阅兵中提炼有价值的信息，一遍又一遍的思考。这样的投入，我会吗？你们会吗？
你可以想象一下教室里欢腾的场面。如果仅仅按照课本选题，孩子们是无法拥有这样的体验。
教学是一门艺术，用故事可以搭建课堂。我们可以将难懂的数学问题，在亲切可感的语境中解开数学的奥秘，更容易激发孩子们的兴趣，达到事半功倍的效果。老师们不妨多把课堂内容与社会生活联系起来，以培养孩子发现与解决问题的能力。就像阅兵中的数学故事一样，在整齐划一的步伐背后，孩子们发现的将不再是抽象的符号和公式，而是其中蕴藏着的数学之美。
两天的学习时间虽短，可我收获满满，我深深地感受到了数学课堂“和而不美，美美与共”真正的魅力所在。他们的教学思想和对数学课堂的热爱、对数学教育的研究精神，都让我万分钦佩！在今后的教学中，我将努力读懂教材，精心设计教学，相信每一位学生，让学生的学习真正发生。
