一、研修目标
1 、 研读《2022版数学新课标》，解读课标，结合课标进行教学，培养学生核心素养，育人为本。
2、不断参加工作室活动，向工作室优秀教师学习，有机会就主动挑战磨课上课，不断提升自己。
3、争取更多机会参加区和市等集体研课活动，积极参加评课议课，提高自身语言组织表达能力；
4、不断对自身课堂进行尝试，尽量避免传统式教学方法，向社会化学习方式靠拢，培养学生学习数学的信心；
5、不断在网络上学习名师案例和听名师课堂，不断阅读和不断反思。
6、积极参与工作室的课题研究，不断总结和不断发现。
二、具体实施途径和方法
1、把教科书、教参书和课标对应，对照具体学段、目标和核心素养的培养，认真学习和做好笔记；
2、对工作室的活动积极参与，认真听讲座并所思和有所悟，主动参加磨课上课，不迟到不缺席；
3、抽更多时间参加区、市、省等数学培训，如果有各种比赛踊跃报名参加，磨练和提升自己；
4、在平时教学中认真备好每一节课和上好每一节课，尽量做到育人为本，提高学生自主学习和合作学习的能力，培养学生数学核心素养。
5、不断阅读数学书籍、网络学习名师优课和教学案例等，不断反思和总结，写好读书笔记等，有机会可写论文、教学设计、读书心得发表等。
6、对于课题研究，认真做好每一个环节，不敷衍，不走形式，实事求是，做好数据收集和结论验证。
