孩子打架自己解决！
争抢玩具自己解决！
孩子冲突自己解决！
一句话，
自己的事自己解决!
很多妈妈在学习育儿知识后接受到以上观点，并深信不疑。
这些观点对吗？当然对，但不绝对！
01
小男孩宇宇两岁。有一次，妈妈带他在小区玩，他手里拿着一个气球很开心。刚玩了一会儿，碰到比他小两个月的男孩鹏鹏，过来就抢他的气球。宇宇先愣了一下，接着看了妈妈一眼，妈妈没作任何反应，想让宇宇自己处理，宇宇抢了一下没抢着。
鹏鹏拿着气球就跑了，宇宇返回妈妈身边哭了。
鹏鹏妈批评了鹏鹏，并直接过去要从鹏鹏手里把汽球抢回来，被宇宇妈阻止了，说:“让孩子自己解决。”
宇宇哭了！
妈妈蹲下，抱了抱宇宇，说：“是不是宇宇的气球被鹏鹏弟弟抢走了，妈妈没有帮你，你自己没有抢回来，很难过？”宇宇说”是！”
“妈妈知道了，宇宇很委屈！” 妈妈说，“宇宇能不能再去试试抢回来，小朋友之间的事尽量自己解决。”宇宇不愿意。
“妈妈和宇宇一起去追鹏鹏弟弟，好吗？但是要宇宇自己动手哦？抢了就要保护好！”妈妈说。
妈妈带着宇宇追到了鹏鹏，在妈妈的一再鼓励下，宇宇自己动手抢了回来。
宇宇笑了！
鹏鹏接着又抢了两次，宇宇依然很委屈很无助，同样是宇宇妈带着宇宇去抢了回来。虽然没有再哭了，但还是很紧张，很怕再被抢。
整个过程宇宇表现得很紧张，很受挫。
02
宇宇妈很疑惑！
她按照育儿书上，孩子自己的事情自己解决，也按育儿课老师说的，与孩子共情了，最后，也带着孩子一起去抢回来了，可为什么宇宇还是紧张，还是害怕？
宇宇受挫的样子，让妈妈看了很心痛！
我和宇宇妈一起探讨。
当玩具被抢时，面对突如其来的意外，宇宇完全没有经验，不知怎么办。向妈妈求助时，妈妈的态度——“自己解决”，带给宇宇的是什么感受呢？
我们来试想一下，
假如你新买的苹果手机被抢，很伤心还有些害怕，回家告诉老公，老公没有任何反应。正在家里玩的邻居说要帮你去报案，把手机找回来，老公却阻止说，“别管她，她自己的事情自己处理”。这时，你感受到什么？孤独？孤立？无助？心里会不会想，我怎么找了个如此冷漠绝情的老公啊？
一个成年人尚且如此，一个两岁的小孩，更是如此。
虽然妈妈事后与孩子共情了，又带着孩子一起去抢了回来，但玩具突然被抢，以及反复被抢的经历，给孩子带来了极大的恐惧，孩子瞬间失去安全感，担心随时被抢的惶恐一直在心里挥之不去。
于是，我和宇宇妈讨论，孩子的冲突让孩子自己解决，到底对不对？哪些情况下是对的？哪些情况不对，甚至给孩子带来心理伤害？讨论的结果，我们一致认为，再出现类似冲突时，是亲妈，就一定要插手！
03
两个月之后，再次见到宇宇妈，她高兴地说：宇宇现在勇敢多了，玩具被抢，不再像以前一样只会哭着找妈妈，而是自己抢回来。
接着，宇宇妈美滋滋地给我讲了最近发生的一件事。
有一天，宇宇和鹏鹏两家人一起去公园玩。
鹏鹏和宇宇在草地上跳，玩得很嗨！玩累了就躺在草地上休息。大人们坐在旁边聊天。
突然，鹏鹏一个翻身把宇宇压在了下面，宇宇试图挣脱起来，没有成功，有点着急，有点慌了！
这时，宇宇妈压低声音悄悄说：“宇宇，我们的游戏还记得吗？”
这段时间，妈妈和宇宇经常在床上做翻滚游戏。
先是妈妈平躺在床上，宇宇压在妈妈身上，等宇宇扑稳了以后，妈妈双手抱着宇宇，侧身翻个滚，宇宇滚到了下面，妈妈翻到了上面，当然，为避免压着宇宇，妈妈翻到上面的时候，双肘撑在床上，身子贴着宇宇，只稍微用了一点点力。
这时，宇宇在下面了。他学妈妈的样子，用两个小小的手臂，把妈妈的身子圈住，往侧面使劲，妈妈暗中配合宇宇，趁机往同侧滚，哇！宇宇成功了，把妈妈被压到了下面！
宇宇很喜欢和妈妈玩这个游戏。
经妈妈提醒，宇宇有点得意了，说：“记得，就是抱着滚！”。
很快，妈妈看见宇宇抱着鹏鹏一翻，就把鹏鹏压在了下面。鹏鹏一下子懵掉，起不来了。
宇宇好开心！很有成就感，觉得自己真棒！
04
看到这里，也许你会说，无非就是小孩之间的打打闹闹吗？很正常嘛！至于这样煞费苦心吗？
我国著名教育家陶行知先生说：
您不可轻视小孩子的情感！他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万万元 的慷慨。他做了一个纸鸢飞不上去，是有齐柏林飞船造不成功一样的踌躇。他没有打着他所讨厌的人，便好像是罗斯福讨不着机会带兵去打德国一般的呕气。
一个玩具，是孩子的一个权利
一次冲突，是孩子重要的人际经验。
不插手孩子的冲突，是指，
父母不以成人世界的游戏规则去干涉孩子，
在孩子没有需要的时候，不任意指手划脚。
社会心理学家说，第一次获得的信息对人的影响，比后来获得的信息对人的影响更大。这种现象叫做“首因效应”。
孩子来到这个世界，每个第一次，都是他对这个世界的最初认识，也是对这个世界产生的首因效应。
父母一定要管理好孩子在人际冲突中的第一次，给孩子良好的首因效应。
如果孩子在冲突中，总是处于弱势，总是处于被欺负的一方，他会感觉到这个世界不接纳他，这个世界不欢迎他，他会认为自己是个弱者，他将失去对这个世界的信心，失去自信。
心理学家说，妈妈对孩子的态度，就是世界对孩子的态度。当孩子向妈妈求助时，妈妈的及时回应，决定着孩子对这个世界的认识。
当孩子有需要时，妈妈随叫随到，甚至不叫自到的态度，会让孩子感受到，在我遇到困难时，一定有人来帮我，这份态度，给孩子的是力量和勇气！让孩子感到这个世界很安全，值得信任。
05
父母怎样插手，即能施以帮助，又能提高孩子独立性呢？
1、孩子玩耍 父母观察
培养孩子的独立性，放手不撒手，孩子年龄越小越是如此。
孩子遇到困难时，得到及时帮助的孩子，面对困难的勇气越足。
2、孩子需要 父母上前
在前面的故事中，宇宇用眼神向妈妈求助时，妈妈可以及时挡住鹏鹏，温和而坚定地说：这是宇宇的玩具，请你还给宇宇；或者，妈妈和两个孩子一起确认玩具的所有权及游戏规则。
父母在真实生活中给孩子的示范，是最有效的教育。
3、亲子游戏 日常练习
“这是我的玩具，还给我”，“住手，你不能打人”等等，虽然只有几个字，却需要有足够的心理能量才说得出口。在日常亲子互动中，加入角色扮演游戏，可以增加孩子的力量感，帮助孩子掌握解决冲突的技巧。
孩子间发生冲突是常事，父母适如其分的插手，有技巧的插手，会让孩子通过一次又一次的冲突，变得更有力量感，更有安全感。
记住，
是亲妈，孩子冲突就一定要插手！
