父母学院“读懂孩子的心”之出发篇，解读蒙特梭利大作《童年的秘密》。

人与人之间的相处，就是彼此的阅读。或难懂费解，或感同身受，或敬而远之，至少你还有选择。

但如果这是父母和孩子的相处呢，必须和谐相处，这别无选择？你是否懂你的孩子，很多父母在十岁前还是觉得知子莫如母，不过青春期就是一个巨大的分水岭，让太多的父母越来越看不懂自己的孩子。如何读懂孩子的心，与孩子和谐相处，对于当下的所有的父母来讲，这是一个深刻而严肃的课题。也许从此，很多人一生都会被这个课题困扰。

如何读懂孩子的心!感谢樊登老师，把所有樊登读书讲过的亲子类书籍，完整的梳理了一遍，给所有书友一份读懂孩子心得路径图，如何科学的陪伴孩子健康的成长，对于父母来说，任何时候学习掌握这个路径图都不晚，毕竟我们和孩子相处，这是一辈子的事情。

首先，必须要深刻理解，父母与孩子相处一个重要的前提时就是无条件的爱，这是滋养孩子最根本的力量。从《童年的秘密》来理解孩子的成长到底一个什么规律？其实每个父母都要尊重孩子的本能，每一个生命与生俱来都具有自我学习的能力和意识，我们父母作为孩子生命的启蒙老师，就是相信这点，并给与孩子探究和学习的自由。

孩子在三岁之前学习的信息，是孩子三岁之后人生所有获取的信息的总合。每个孩子都有自己的成长的本能，父母以尊重的孩子的本能为基础来培养他，孩子就能成为一个正常的人。在孩子六岁之前孩子的学习成长中，有四个关键的特征，第一，孩子刚出生有一个自我学的敏感期，孩子在这个阶段重复的做一个动作，不断的尝试和挑战就是摸索和学习的过程，如果大人过多的干涉和阻断孩子的探索过程，就会影响孩子的学习能力。第二，在这个阶孩子有重要的外部秩序感，理解规则和秩序就是孩子另外一个重要的学习方式，很多小朋友小时候都喜欢摆放鞋子一样，孩子儿时就对秩序有天生的敏感性。第三，内部定向，孩子在这个阶段，已经用身体在适应着外部的世界，孩子的身体其实本来就是有一定的规律，这个时候大人不要随意的打破孩子的规律。最后还有重要的一点，孩子的智力发展是通过孩子自己的努力完成的，核心是多创造机会让孩子感知这个真实的，自然的世界。不要以外部的因素过多的干扰孩子在这一方面的探究和学习。

其次作为父母要有耐心和洞察力，关注孩子的重要的学习特点。很多的时候，年轻的父母们经常把孩子当作的自己的玩具，平时交给老人带，自己空的时候玩会孩子，其实真的缺乏足够的时间和专注力来深刻解读孩子。第一，孩子不断的重复一个动作就是一个非常的学习的呈现方式，就是在细微的变化中不断的调整和感知，这也是最早期的探索，千万不能以成人的世界准备来判断的孩子的行为。第二就是给孩子更多自由选择的空间和机会，让孩子根据自己的需要来选择自己感兴趣的事物和空间。第三，孩子幼小的世界，依然是有秩序感的世界，需要大人把整个孩子生活的收纳整理的整洁清爽，对于孩子玩具物品不宜过多，固定物品收纳在固定的位置，都是孩子秩序感和规则意识的培养。第四，孩子幼童期已然具有很强的尊严感，而且孩子能敏锐的判断大人的表情和语气。大人喜欢和孩子开玩笑，吓唬，调戏，玩弄，孩子都是认真的。所以只有尊重才能带给孩子自尊，而这个自尊则是孩子一生自律的基础。第五，孩子对于书写和阅读时与身俱来的，所以要给孩子创造书写和阅读的机会，尤其是书写，很多成人很容易忽略，尤其是对于孩子在家庭墙壁、家具之上早期的涂鸦之作，神来之作，经常给与阻断或者批评。尊重孩子的天性，对于早期孩子捧起书籍，及时偶有“撕书”毁坏也是孩子的探索和学习，不要过度小气。最后一个是关于运动，孩子的爬行、抓取、挥舞，滚动都是非常好的学习方式，孩子天生对于泥土草地有亲切的感觉，孩子能玩起来就是最好的锻炼，同时这种学习方式是孩子非常完整和立体的学习，应该让孩子有更多机会的锻炼和探索。

所以根据以上的情况，作为孩子的父母，要遵从孩子的成长节奏，允许孩子不断的探索，给她创造一个探索和学习的环境，让孩子通过探索来完成自己的人格。另外我们尊重了孩子的成长规律和节奏的时候，即使有意外的情况，孩子也会很快自我调整回复到正常的状况。

所有的父母都有一个伟大的使命，他们是唯一个能拯救自己孩子的人，因为只有他们陪伴在孩子身边的更多的时间，用纯粹的爱，在和孩子共同的生活实践中采取积极行动，给与孩子自由的空间去探索这个丰富的世界。父母亲必须意识到，自然界托付给他们使命的意义，这个使命使他们超越社会，并使他们支配所有的物质来给孩子创造这个自由的环境，塑造属于孩子自己的未来。

请所有的父母亲，珍惜自己手中的权力，因为我们掌握着孩子的未来的成长和发展，让每个孩子都成为自己本来的样子，所有的父母在一起，就是给人类创造了一个积极的未来。