正面管教课堂上有一个体验环节是这样的：
两两分组，一个人扮演孩子，一个人扮演家长。
孩子要打破规矩，比如看完一集动画片还要再看下一集。
家长是偏和善型的，会对孩子的要求妥协。
我扮演孩子：妈妈，我想再看一集海底小纵队。
妈妈：你已经看过一集了。
孩子（我）：可是我就想再看一集。
妈妈：那好吧，只看一集哦。
说完其实就结束了，我却有点蒙。因为我没想到自己的“无理”要求这么容易就被接受了。我有点不敢相信，想哭。
后面老师再说什么的时候，我就开始走神，因为我觉察到了我的情绪，那种习惯被拒绝的行为模式。
我为这个觉察欣喜，也为那个自己觉得自己不被人同意的内在小孩而心疼。
我更想知道，过去到底发生了什么事，让我会有这种认知。
我的认知是：
我是不被认同的。我感受不到认同的爱。
我提出的要求是会被拒绝的。
“你怎么又买这么多，往哪放？不花钱吗？”
“你看我们家还有地吗？你再买套房子吧”
“我不同意”
“你又把屋里弄这么乱，还能进来人吗”
“太乱了，我去别的屋了”
作为自己，我感受到了伤害，那作为妈妈，我有没有给孩子这样伤害的灌输？
“不行！你已经看了一集了！”
“别动！太危险了！”
“不管你怎么说，幼儿园都是要去的”
对不起，请原谅，谢谢你，我爱你。
