阳春布德泽，万物生光辉 。周末午后，坐在阳台上，沐浴着和煦的阳光，隔着窗棂，欣赏着碧波微荡的汝水，观赏着春意渐浓的河畔美景，甚为惬意。享受如此小资情调，似乎有些奢侈，何不趁此机会完成今天的学习任务呢？于是，顺手拿起朱永新教授的《中国新教育》，打开书本，一页一页读了起来，读着读着，一首优美的小诗映入我的眼帘：
教育是一首诗，
诗的名字叫热爱，
在每个孩子的瞳孔里，
有一颗母亲的心。
教育是一首诗，
诗的名字叫未来，
在传承文明的长河里，
有一条破浪的船。
……
读之，心生感动，思绪犹如淙淙汝水，流向远方……我们都知道，朱永新教授，是一位集教师、官员、研究者三种角色于一身的人，如果只有理性的驱动，没有博大的挚爱，没有充沛的、不可抑制的情感，怎么能迸发出诗的情感呢？鲁迅先生说过“没有爱就没有教育”，行走在教书育人的路途中，有多少教育者兢兢业业，无私奉献，尽职尽责，在自己的教育生涯中书写着自己的精彩？
回想当初刚回到南街小学的时候，学校现状令人堪忧，学校设施老化、校园地面坑坑洼洼，雨天积水，晴天扬灰，绿化美化无从谈起。没有一间功能室，教室里的桌凳五颜六色，破烂不堪，大班额教学更是制约学校发展的瓶颈。在均衡创建刚开始的时候，县局领导把南街小学划分为难度最大、任务最重、问题最难解决的学校之一。但是，每当任务下达的时候，教师们并没有因此而气馁，而是欣然接受，勇挑重担，加班加点，积极配合学校完成了一个又一个艰巨的任务。学校在两年之中华丽蜕变，一幕幕可歌可泣的感人故事不断上演。
王念品老师，作为一名退休返聘教师，在工作岗位上，依然兢兢业业，任劳任怨。有一次因地湿路滑，在回家的路上不幸跌倒，造成左脚踝扭伤，疼痛难忍，但为了不耽误学生，坚持拄着拐杖到校上课；乔占卫老师在均衡创建中，不管是学校综合楼重建，还是功能室改建，都能看到他忙碌的身影，以至于一年多来，没有休息过一个礼拜天；张跃跃副校长在功能室配套建设时，所有的重活，累活，都有他来承担……为了学校，为了教育，为了给孩子们创造一个良好的生活环境，南小的家人们就这样默默奉献者，没有丝毫的怨言。冰心老人说过这样一段话：爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。这段话曾激励着无数的人，在教育这片沃土上，默默无闻、无怨无悔地奉献自己，南街小学的教师们何尝不是这样呢？没有他们的精心耕耘，哪来南小今天的硕果累累。
有人问：在当今物欲横流的年代，学校依然是一股清流，毅然决然行走在有梦想的道路上，不管是不知凡奇的苦难，还是不为人知的误解，但他们从未退缩？是什么原因呢？针对这个问题，朱永新教授是这样回答的：是一种为重建心灵凤凰涅盘的使命！是一种以生命为笔不懈书写的使命！是一种让教育生活幸福完整的使命！是一种对中国教育添砖加瓦的使命！
是的，在一个人生价值受到市场价值冲击的时代，唯有使命，以及使命背后的大爱，才能让生命的尊严重于生活的压力，才能让平凡的生命焕发出蓬勃的生机；在生命意义不时被生活现状困扰的当下，唯有使命和大爱，方能鼓起遥望远方的风帆，让我们从麻将桌上，从柴米油盐，从声色犬马，从官宦资财，从一切世俗的羁绊中找到一个教育工作者的方向。
如今，新教育实验的号角已经吹响，在努力践行新教育的日子里，南小的每一个教育者依然会将使命变成行动，将爱化为力量，担负起教师对学生的责任，教书育人，培植善根。爱源于美好，就在这美好的春光里，让我们与爱为伴，以春为证，在明年的春天，华丽转身，遇见一个更美丽更幸福的自己！
