一,直播时间:2022,11,18上午10:30—11:50
二，直播方式：腾讯会议
三,直播人数:42人全部到齐,出勤率达100%.
四.直播情况反馈：
1,评讲练习十三
提问:张智恒同学讲第1题.要说出思路,解题过程。他支支唔唔说不上来，根本不在线，态度很不端正。我随即又提问了“李佩璇来解答，她能很清楚地说出思路，先找什么，再书什么，最后怎么做。
3, 4. 提问.张轩昂.孙羽潼两人，一人一道计算题.他们俩个人属于班上前10名的同学,每次在数第优秀人数极少的情况下还能稳定在80分以上,但是这两道题，他们都做错了。张轩昂抄错数，思路正确，但一步错就会步步错。
孙羽潼虽然运算顺序很正确，但在通分时出现计算错误，最后被杨悦同学救场.
由此我想到，数学高分的秘决是什么？是认真，是在能够理律并且会做的基础上的认真。所以为了以敬效尤，我让他们二人，一人一题各做5遍,让他们长长记性。
提问：司恩熙.杜晶晶.万博琦分别说出以下几道题.这几位同学思路清晰，表达清楚明了，对于简便计算掌握的很牢固.
2,评讲练习册:
提问:尚宇轩,第1题能够按要求找出单位1,一步一步计算。并且声音哄亮，坐姿端正，着实惊艳到我了。
提问：王龙博，李佩璇，两个人回答问题很在线，这一段学习态度很端正，进步是肉眼可见的。
提问：王素娇，对于带单位和不带单位的分数，搞不懂分率和具体数的区别，导致练习册最后一道题乱写一气。其实，跟她犯同样错误的同学有很多.一遇到稍微需要变通的问题，就不动脑思考.就开始乱写，乱想，最终导致这道题不了了之。
由此，我想到学生有时候并不是不会做题，而是一看到长题，与平时贯性所做的不一样的题，就开始停滞不前，不去思考，正常的做题思路被打破，从而导致错误的产生。
3.讲例3.
本节课我依然采用先让学生齐读题，然后给出学习单，设置问题，让学生独立思考。随后提问的方式进行。
提问：孙羽谨，在问道：“今年比去年增加古”这句话的含义时，能够准，快.稳”地回答并给予解释，他的回答也为后面的同学奠定了良好的基础，的确，“以一带一”树立“榜样”效益，效果极好。
由于今日所讲内容较为简单，故大家都能接受，在做练习时，也能够时准确又快速地把练一练完成。
批评：但我依然要批评一位同学：李婉清.今天我让同学们根据预习单思考问题时，她坐在那里一直在抠手，根本不拿笔。我看到后，立马提出名字问她在干啥，为什么别人都拿起笔在写，她在抠手？她不吭声，我有点生气，但压着火，压着情绪进行说教。后来她也拿起笔，开始写……
其实，你永远无法叫醒一个装睡的人。对于一些学生，在记教的基础如果再用点方法，或许可以唤醒她，尝试着，实践着，收获着……
五，作业布置：
①对应的练习做完提交钉钉群
②要求的题录视频讲解发至各小组群
③“行有余力，则以学文”，写一篇这一周网课的感受与自己的变化，或者，可以写你想对老师说的话，老师需要往哪些方面改进步。
六.写给自己的话：
从百昼走向黑夜，我们终会从孤独走向幸福与安宁。
当你搞不清楚上天的旨意，走向你的是风暴还是仁慈，
你只管相信，无论怎样，命运都在不可阻止地生长。
你要明白：这世界很嚣喧，做你自己就好！
2022.11.18
晚:11:04
今日份工作完结
