胃是情绪的载体，每一次我情绪上的变化，胃带给我的反馈是最直观的。合上这本书的同时，我的胃开始痛了。
这种感觉应该就像是塔拉开始写博士论文前的那段每看完一部电视剧就有一种莫名的失落感一样。
起初，我完全不能理解父亲对他的七个小孩的偏执，迷信的教育。直到后来，看到父亲在机场送塔拉飞往剑桥大学的飞机时，塔拉原话复述父亲对自己说过的话。我才明白，原来父亲对孩子们偏执的教育基于父亲内心深处对孩子们深沉的爱。全书的泪点。
患有双相情感障碍的父亲对塔拉的影响是巨大的，是极端的，是让她陷入自我怀疑-自我否定-自我肯定往复循环中的，也是结果导向中最有力的。
而塔拉描述自己的过往时，剖析自我内心深处最痛苦，最不想回忆，甚至需要他人来帮助自己回忆的真实性，但却是她最珍贵的东西——她在巴克峰的回忆。这本回忆录，记录了她从17岁之前完全没有受过教育直到她获得剑桥大学的历史学博士学位的全过程。全书最后一句话的总结，“你可以用很多说法来称呼这个自我：转变，蜕变，虚伪，背叛。而我称之为：教育。”同时也以另一种方式呈现了她客观存在于这个世界中的四个认知阶段的改变：不知不知-知我不知-知我我知-不知我知。
正是她思想上的转变，给了她重塑自我的机会。她曾一遍遍的暗示自己，过去就像一个幽灵一样，虚无缥缈的存在，只有未来才有分量。她知道她的奋斗和学习，为了构建自己的思想，丰富自我创造力。她必须在掌控自我思想上占主导权。
思想独立是经济独立的基础，经济基础确定上层建筑。
昨天我在日记里引用了一句话，并在末尾附加了一句写给自己的话，“‘过去总是美好的，因为一个人从来都意识不到当时的情绪；它后来扩展开来，因此我们只对过去，而非现在，拥有完整的情绪。’
当你开始觉得这一段是美好的，那么它一定过去了。”
我看到了，塔拉成功的让新的她与旧的她共存了。她才是自己真正意义上的摆渡人。
写完书评，自我反思与发泄下，我的胃停止了疼痛。
