下周三就要讲优质课啦,但是心情很忐忑。忐忑在于自己对教学设计不够自信,在于自己对课堂生成的应对不够自如,在于自己的不自信。
昨天下午找到学校领导和骨干姐姐一起听了一次课。整体感觉比前两次都顺,孩们的回答特别好,自己也能及时抓住生成,但是整堂课设计的很多,所以一直在赶时间,就怕讲不完。所以最后大家的感觉是面面俱到,蜻蜓点水。反思自己的设计,确实是这样子,没有形成一条主线。一课一得,有舍有得。
重新调整,一鼓作气!
下周三就要讲优质课啦,但是心情很忐忑。忐忑在于自己对教学设计不够自信,在于自己对课堂生成的应对不够自如,在于自己的不自信。
昨天下午找到学校领导和骨干姐姐一起听了一次课。整体感觉比前两次都顺,孩们的回答特别好,自己也能及时抓住生成,但是整堂课设计的很多,所以一直在赶时间,就怕讲不完。所以最后大家的感觉是面面俱到,蜻蜓点水。反思自己的设计,确实是这样子,没有形成一条主线。一课一得,有舍有得。
重新调整,一鼓作气!