第二章，第六节——力和系统的关系：构建体系，支撑成长
这一节可精彩了，有图有真相，图多理论多，是个铺垫章节。作者说：“我认为成长主要由两个系统支撑组成，第一个叫行动系统，第二个叫学习系统。二者互为依存，共同构建了成长的体系”。
系统
作者花了一些时间解释他认为的系统是什么，有两个特点——组成部分之间相似相关；系统可以嵌套，多个系统可以构建更大的系统。然后他又从黑盒和白盒角度阐释了系统的作用。黑盒角度，系统可以减少我们有意识的显性参与，促进直觉的培养和形成，说白了就是做事更轻松，想想老司机开车和新手上路的区别。白盒角度，系统给我带来可控的、有序的、进化的思维方式和行为模式，这就告诉我们要主动的去了解、维护和升级它。
力
力是物体之间的相互作用，在成长角度讨论，主要是成长主体对外界的作用。
关于力，要关注到它有多大、使在哪里、能使多久，对团体，怎样同心协力，对国家，怎样提升综合国力。
力和系统
力和系统，相互支持，相互促进，直接看图。
最后，再把“学习”、“行动”和“力”、“系统”做一个变量交叉，会得到行动系统、行动力、学习系统、学习力，这就是后面章节讨论的内容了。
