［小文浅记358］作者：杨倩文
有这样一首诗，名叫《牵着蜗牛去散步》，诗里是我的心声，是很多父母的心声：
上帝给我一个任务
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，
为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它。
蜗牛用抱歉的眼光看着我，
仿佛说：“人家已经尽力了嘛！”
我拉它，我扯它，甚至想踢它。
蜗牛受了伤，它流着汗，
喘着气，往前爬…
真奇怪，
为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
“上帝啊！为什么？”
天上一片安静。
“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我还管什么？
让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，
原来这边还有个花园，
我感到微风，
原来夜里的微风这么温柔。
慢着！
我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？
我忽然想起来了，莫非我错了？
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
教育孩子，
就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起，
走过他孩提时代和青春岁月，
虽然，
也有被气疯和失去耐心的时候，
然而，
孩子却在不知不觉中向我们展示了，
生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的，
孩子的视角是独特的，
家长又何妨放慢脚步，
把自己主观的想法放在一边，
陪着孩子静静体味生活的滋味，
倾听孩子内心声音在俗世的回响，
给自己留一点时间,
从没完没了的生活里探出头，
这其中成就的，何止是孩子。
读完这首诗，我想：
很多时候，我总觉得后进生不努力，嚷嚷玩耍的孩子进步慢，感觉教育孩子们就像牵着一只只蜗牛在散步。等读了这首诗，我猜，上帝应该是想让一只只蜗牛带着我去散步，感受教育的美。
或许，教育的花园重在感受，慢下来才会有新的发现。
每个孩子都有自己的花期，只要用心灌溉，总会开花，只是开花的时间不同罢了！
也许，有的孩子始终都不开花，或许他就是一棵参天大树，一生都不开花。
有人比喻不开窍的孩子为铁树，对于那些，任你如何引导、不论怎么启发都无济于事的孩子，这个比喻实在是太贴切了。
第一次听说这个比喻时我笑了好久，我一直当成花朵的孩子群里，竟然有几棵铁树，反倒是我自己不辨是非了。
这不就像鸭群里藏了几只大家不认识的丑小鸭吗？等他们长大，或许飞回来的就是一只只白天鹅。
确实不能心急，人生的马拉松赛场上，一时的快只是短时的冲刺，不论何时发力，坚持不懈才是最后的赢家。
作为家长和老师，成为孩子成长路上的陪伴者，慢下来，才能一同感悟鸟语花香、满天星斗。
