千锤百炼出佳篇——谈作文的修改

《美文·少年散文》2015012期作者/丁锋本文总字数:3266

江苏南通通州区新联中学 丁锋

【故事引入】

苏东坡误改诗

苏轼在朝廷任职时，有一次，他去王安石的书房。王安石不在，苏轼见书桌上摆着一首只写了两句尚未写完的诗——“明月枝头叫，黄狗卧花心”。苏轼瞧了又瞧，好生奇怪，觉得明月怎能在枝头叫呢？黄狗又怎么会在花心上卧呢？以为不妥，于是提笔一改，将诗句改为“明月当空照，黄狗卧花荫”。

后来，苏轼被贬到合浦。一天，他在室外散步，见一群小孩子围在一堆花丛前猛喊：“黄狗罗罗，黑狗罗罗，快出来呀！”苏轼出于好奇，走过去问小孩喊什么，小孩说：“我们叫虫子快点出来，好捉它。”苏轼凑近花前一看，见有几条芝麻大的黄色、黑色的小虫在花蕊里蠕动，就问小孩：“这是什么虫？”小孩说：“黄狗虫，黑狗虫。”苏轼离开花丛，来到一棵榕树下，忽听得一阵清脆的鸟叫声，便问旁人：“这是什么鸟？”旁边人答道：“这叫明月鸟。”此刻，苏轼才恍然大悟，知道自己改错了王安石的诗。

这则传说故事启示我们，文章修改要注意符合生活的真实。你认为，我们的日常习作修改还要注意些什么呢？

【技法点拨】

一、内容调整关注选材、立意、表达方式等。内容调整应首先做到文章契合题意，只有在符合作文题目要求的前提下，才能进行内容的调整。换言之，内容调整是为了更好地表现作者对文题的合理理解。考试作文的选材比较忌讳“大路货”，所以在修改时要力避“撞车”，做到“人无我有，人有我新”。如拿到题目就选亲情题材，而对自我、社会、文化等材料涉及不多。同样是亲情题材，动不动就是端茶倒水、雨中送伞、背送医院等陈芝麻烂谷子的情节，而对独具个性色彩的爱的细节捕捉不到。立意是指作者借题目发挥对自然、社会、人生的体验和思考，要注意修改得准确、深刻、新颖，要在“为什么”“怎么样”等问题上下足功夫。作文内容修改最具操作性的是调整好篇章表达方式的使用。一般来说,记叙文要处理好侧重描写和适当议论抒情的使用，议论文要调整好中心论点和分论点、论点和论据之间的关系。

二、结构调整关注首尾、衔接、详略等。文章的结构调整属于形式层面的修改，要注意的是不能为形式而形式，形式是为内容服务的。初中考试作文开头和结尾一般来说要做到呼应和适量。开头入题要快，最好使用开门见山和环境引入等方式。结尾要揭题点睛，适当深化或留有余味。文章衔接要注意自然贴切而不生硬做作。文章修改的详略处理与内容调整中表达方式运用的调整应该是一致的。一般来说，最能表现主题的内容需要详写，关联不大的略写；一般记叙文应详写描写性内容，略写议论抒情性内容。另外，结构调整还可以在内外线索等整体思路上下功夫。

三、语言调整关注修辞、用词、句式等。一篇文章语言文字的修改属于“小学”，不过有时候关系重大。考试作文对语言的要求是通顺，较高要求是流畅。语言调整要注意在通顺的基础上显示自己的语言风格，或平实或形象或幽默或诗意隽永，个性化的语言能为文章增添不少加分。修辞的本质是“换种说法”或“调整说法”，修改时要注意语句转换，如比喻、拟人、排比、对偶、夸张、设问、反问等。用词、句式的调整同理。另外，标点符号有时也有一定的表情达意功能，修改时可根据需要调整。

你的笑容，让我记住了你

金沛然

你笑了，笑得如此纯洁，似天使一般，照射入我心。（“天使”与“照射”搭配不当）我想，我不会忘记那一眸笑。（开篇简洁，入题较快，最后一句扣题不紧）

微笑

无意间，走过你身边，你抬头看了看我，温柔地朝我点了点头，脸上不知是因为见了生人，还是本来就有一些红红的就如同樱桃，让人忍不住想去捏一下。你嘴角上扬，像月牙一般，似乎闪着光。我不禁叹道：“好美！”（描写生动）

别人笑，你鼓励我微笑。（衔接自然）

“如果别人嘲笑你，你还自暴自弃，那不正符合了那群人的意愿，让他们再肆意地大笑吗？”“我不想！我可不想再让他们笑下去！”“那么，对他们最好的回应，就是你对他们也笑。也许他们会惊讶，你为什么还会微笑。证明你不会因为他们的笑而畏惧！”我转头看到你扬起招牌式的微笑，看到你的眼睛绕着一层雾气，忽然想，是不是你的微笑都是笑给嘲笑你的人看的。究竟是多少次的失落，才换来你这么美好纯洁的微笑。（这里内容显得深刻）

真的好开心，看到你笑了，我心中的悲伤就像雾一般散去。（这种影响的交代很有必要）我想：也许你是净化女神，可以抚去人们内心的悲伤。

大笑

很少见你大笑，印象中的你，大部分都是天使般的微笑。我想，大概只有大笑才是你发自内心的笑吧！至少在那时，你是快乐的。

你笑得满脸通红，眼睛很闪，也很亮，笑的时候，嘴的形状像心形，嘴角，不只是微扬，而是高高地扬起。（对“笑”的描写比较到位）

那时的你，才最是开心、最真实的你吧！你的大笑，似乎有感染力，我也忍不住笑起来。（与第一个片断相比，这里显得空泛）

苦笑

原本以为，天使不会伤心，不会难过，更不会流泪。（“更”字不合理）

那天，我看见你。你坐在座位上，努力扯出一个大大的微笑。与往常不同，这些嘴角扯出的弧度，不像月牙，不再闪耀，而且让人忍不住去心疼。天使并不像表面那样欢快，我看见天使流泪比平常的人还剔透。这就是纯洁的泪滴。

你的每一次笑容，镌刻在我心，让我记住了你，天使般的女孩。（结尾点题，但略显单一）

【点评】“你的笑容，让我记住了你”，文题审读时要明确的是：“你怎样的笑容，蕴含着什么，让我记住了怎样的你”。这篇文章的小作者有意识地将笑容具体为“微笑”“大笑”“苦笑”，但是问题也是很明显的。

全文不足700字，却有三个小标题，有明显的割裂感，简单的分层显得生硬而没有整体感。另外，三部分内容缺乏内在逻辑联系，顺序不当，头重脚轻。

你的笑容，让我记住了你

金沛然

你又笑了，笑得如此纯洁，似天使一般，投射入我心。我想，因为那一眸笑，我就不会忘了你。（更切题）

初一陌生的教室里，无意间，走过你身边。你抬头看了看我，和善地朝我点了点头，脸上不知是因为见了生人，还是本来就有一些樱桃红，让人忍不住想去捏一下。你嘴角上扬，像月牙一般，整个脸庞便似乎闪着光。我不禁叹道：“好美的女孩，一定要成为我的好姐妹！”

没到一学年，我梦想成真。我问你为什么喜欢含而不露、轻纱遮面的微笑。你嘴一咧：“人家牙齿有缺陷呗！”那时的我差点儿晕倒。亲，你就不能正经点吗？你大笑，笑得满脸通红，眼睛忽闪。嘴角，不是微扬，而是高高地扬起。哦，你那可爱的牙齿豁口便向我发出胜利的“V”字。我也忍不住笑了。（这里添加修改更有现场感，更能表现人物性格）

原本以为，天使不会伤心，不会难过，不会流泪。（改后更准确）

我看见你坐在座位上，努力扯出一个大大的微笑。这夸张的嘴的弧度，让人忍不住去心疼。好姐妹，有什么不开心？为什么不让我这同桌一起分担？你倔强地表情似乎在告诉我：“微笑才是我的模样。”

你鼓励我微笑，尤其在面对无端的质疑或嘲弄的时候。

“如果别人嘲笑你，你还自暴自弃，那不正符合了那群人的意愿，让他们再肆意地大笑吗？”

“我不想！我可不想再让他们笑下去！”

“那么，对他们最好的回应，就是你对他们也笑。也许他们会惊讶，你为什么还会微笑。证明你不会因为他们的笑而畏惧！”（对话描写分节后层次更清楚）

我转头看到你扬起招牌式的微笑，看到你的眼里氤氲着一层雾气。我忽然想，微笑不正是你对生活的一种回答？究竟是多少次的失落，才换来这么美好纯洁的微笑。你就是一位灵魂医师，成为我十五岁雨季里的太阳。（修改后更贴切）

你又笑了，笑得如此纯洁。纵使岁月流逝，也抹不去记忆中对你的印象，只因为你那微微的笑容。（改后抒情味更浓）

【点评】改文最大亮点是重新架构了全文，将原文比较机械的层次整合为相识、相处、相知的交往过程，在这交往过程中，人物形象也逐渐清晰深刻起来。

改文第二个亮点是处理好了表达方式的权重，将一些记叙性内容转化为描写，同时更自然地处理了描写与议论抒情的关系。另外比对原文，改文在语言调整方面也下了一些功夫，与文脉很相配，有一气呵成之感。