年年岁岁花相似，岁岁年年人不同！同一篇课文，同一个老师，不同的学生，不同的演绎！
三年前讲这节课时，我重在课堂教学形式的花样翻新，让学生在新体验中愉快学习！今天我故课重温，侧重对学生阅读方法的指导，和阅读技巧的练习，让学生通过语音语调的变化，用声音把文字中蕴含的情感读出来，以读促悟！效果初显！
两厢对比中，我发现我的课堂中少了华彩浮躁，多了内涵沉淀！岁月厚重了生命，课堂丰富了教学！三尺讲台上，大有可为处！学无止境，教无定法，奋发向未来的路上，我一直在！
《一匹出色的马》再反思
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