用思维导图记忆古诗的步骤：

一、通读全诗，弄懂全诗的意思；

二、画古诗的中心图，即诗的题目和作者，可直接写文字，也可以画跟题目相关的图像；

三、画主干分支，四句的诗可以一个主干一句诗；八句的诗就一个主干后面引两个分支，然后写上相应的诗句。

四、画小图标和上色。

请画出李白的《望天门山》一诗的思维导图。

作者：拿拿

丹菡点评：

很棒，各大要素都展现得很棒。

作者：文霞

丹菡点评：

中心图很有意境，色彩、小图一惊也都运用得很棒，要素齐全，不错。

作者…KSS…

丹菡点评：很棒，要素齐全，我的暴风雨无藏身之地，还是风和日丽吧。

作者：叶玫香

丹菡点评：

真是看得到的进步啊，中心图，小图标都已用得不错，能起到加强记忆的作用。 建议：小图标还可适当小一点，色彩搭配上还可再优化。

作者：Chen Jie

丹菡点评：

全图画面清晰，布局合理，要素齐全，不错，加油！

作者：LiLy

丹菡点评：

不错，清晰明了，中心图和小图标都表现得不错。加油！

补篇昨天的作业。

作者：张艳群

作者：金辉

丹菡点评：

还画了两个版本，善于思考，不错 ！ 中心图和小图标表达得都不错，思路清晰。

建议：拍照拍得不清楚，看起来很吃力，建议用扫瞄王拍照。

作者：晓晓

丹菡点评：

孩子能积极完成作业，为他精神点赞。

建议：诗的每句之间的词是前后顺序的递进，不是并列，所以最好用一条分支线递进的表达。二是给孩子买鲜艳色彩的彩笔画图，效果会更好。

作者：恩熹

值得一提的是班长10岁的儿子恩熹小朋友也受了小哥哥晓晓的鼓励，作了人生的第一幅导图请丹菡评。

能让更多的人喜欢导图，特别是孩子，这对丹菡来说，觉得非常地有意义，所以很乐意地做了点评：

好棒，孩子大体了解了思维导图的基本要素，还会运用小图标，有分类意识，且会抓取关键词。

建议：在分类的逻辑上还可加强训练，循行渐进，相信他一定棒棒哒！小伙子，加油！

希望他也会爱上导图。

作者：丹菡

再上参考图供大家比照分析。明天会更好。

作者：申一帆