静待花开的原理

      “我们开始用另外一种眼光去看待那些学习感到困难的学生。我们任何时候都不要急于做出最后的、绝对的结论：某某学生什么都不来，他的命运就这么注定了。也许一个孩子在1年、2年、3年内什么都不行，但是最终有一天是能行的。思维就像一棵花，它是逐渐地积累生命的汁液的。只要我们用这种汁液浇灌它的根，让它受到阳光的照射，它的花朵就会绽开。”

                          ——《给教师的建议》

        静待花开，牵着蜗牛散步，都在告诉我们：对待孩子，我们需要慢一点，再慢一点。但是，每天的思维灌溉必不可少。