每个人都有一个梦想，或为了钱或为了权。无论这两样中的哪一样目标达成，都不会没有名利双收。同样，在教学生涯中没有权，晋职称没有希望的时候，不违心教学，坚守初心好像就有一点知行合一。
暑假教材培训时问班里一位学生的家长——本校的另一位老师 : “我想开学让二年级学生诵读古文，你看诵读什么好？《千字文》、《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》、《老子》、《唐诗》、《论语》？”。这位家长选择《弟子规》和《唐诗》认为《论语》太难。 我对弟子规的反对理由是不接近共产党习主席民主平等治国的理念内容太多，有太多封建糟粕思想，唐诗挺好但想放到高一点年级进行。对方或许见我并非诚意征询意见，让我做决定。
经过开学两个月的坚持，学生多数已经能够独自流利诵读完“学而第一”，今天周一7:40晨读是我值班，给学生安排学习“为政第二”。
平时诵读一般不给学生讲为什么，告诉孩子们我们是在学习古代的语言，会读认字就行，想知道什么意思以后再学。今天当读到:
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
我头脑一热，就给学生讲这段话的意思。
子曰 (孔子说)：
“吾十有五而志于学 (我5岁或者10岁的时候就立下志向要多学习知识)，
三十而立 (学到30岁，我感觉我学的知识已经能够让我靠知识工作，我能独立了)，
四十而不惑 (工作生活到40岁，我遇到好多不理解困惑的地方，这时我才知道30到40岁之间没有坚持学习更多知识，把生命宝贵的时光浪费掉了)，
五十而知天命， (我又坚持学习10年到50岁，考试中几乎没有什么命题是我不能解答的)，
六十而耳顺 (我从50岁坚持学习到60岁，这时无论什么问题进入我的耳朵里，我都能理解问什么，再也没有不理解造成的不顺耳的痛苦和烦恼)，
七十而从心所欲 (从60岁坚持学习到70岁，我掌握的很多知识和技能，无论遇到什么工作我都能胜任。可以说随心所欲，几乎遇不到我不能干的工作。)， 不逾矩 (我深切懂的规矩的重要，不会因为我有资历、有本领而去享受特权或接受特殊照顾。)。”
有学生问:“七十以后呢？是不是死了？病了不能工作了？”
“你们认识特朗普和钟南山院士吗？特朗普74岁还做总统，钟南山院士呢？”有学生回答钟南山院士84岁了。 我接着说“对啊，知识多的人七十以后还可以用自己学的知识和本领帮助别人，你想做一个什么样的人？你该每天坚持怎么做？”
我知道，我对这段论语的解释是错误的，用这段解释去回答考卷是很难拿到分数的。希望学生在以后考试中因为这道题的翻译扣分不要埋怨我，希望他们能够理解今天我错误的翻译不是在教他们使诈，是想给他们在心中播种下勤学博知的种子。并非每一个人都能依靠天梯到达天宫圣地，对于多数的孩子来说播种勤学博知的种子才能让他们享用终生。
附上教材中对这段话的解释 : 孔子说：“我十五岁立志于学习；三十岁能够自立；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得了天命；六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺；七十岁能随心所欲而不越出规矩。”
