周记
回顾这一周，学校在周一召开了月考分析会，我的教学心态不再像以前那么焦躁了。尤其是上个周末听了樊登老师的讲书，很有收获。单点式专注力告诉我，事情要一件一件的做，做好一件再做另一件，不急不躁，就能走向美好。
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那么我就从练字做起，一个多月以来，我忙于布置练字任务，仅提出要求，学生大多数都是忙于应付，没有认真练字。想想刚上初一的他们，要应对突然增加的这么多科目的作业，可能也是有点儿晕头转向。我的任务要由我来解决，那么就从我的课堂做起。我用了五分钟练字，孩子们静静写字的时光真是美好，大家都很专注，教室里静悄悄的。他们每个人都投入到写字当中，一笔一画，一撇一捺，写得那么投入。有时我都不忍心打断他们，不忍心破坏这么安静的氛围。
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本周练了两次字，周五字帖收上来的时候，我看到大家写的字都很认真，为他们点赞。孩子们写字的态度端正了，坚持下去，就会有真正的进步。我会继续坚持自己的做法，学新课文，争取先写字、练字几分钟。收上来的字帖当堂挑选，不合格的要适度惩罚，纠正其不良的学习态度及学习习惯。
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这一周，孩子作业的书写比以前也认真了，还要继续严格要求；收作业的小举措增强了各组组员的团队意识，提升了孩子们的做事效率；课堂上的小检测，督促我关注课堂效率，树立精讲精练的意识。
