1月27日河南鹤壁高中高三年级在微信公众号公布了学生一周的违纪情况，这些被公布的学生“违纪行为”中，除了“上课睡觉”“考试睡觉”“旷课”外，还有“抹护手霜”“梳头”“哈欠不断”“携带智能手机”“和同桌说话”等。结果，应该是引起了家长及学生的强烈反弹！
于是，紧接着1月28日晚间，鹤壁高中微信公众号推发消息称：给予年级主任及相关责任人严肃批评，责令年级主任向当事人公开致歉。灭火之意明显。
如何管理和教育学生这根弦，任何的风吹草动，都可能引发轩然大波。笔者人微言轻，不敢信口，然而，最终还是没能忍住！
教育部多方调研认真研究慎重制定的《中小学教育惩戒规则》（试行）3月1日正式实施，针对当前学生管理中教师“不敢管“不能管”“不愿管”开出“一味猛药”，赋予了学校和教师一定的惩戒权。效果如何目前不得而知，但方向正确勇气可嘉，值得赞赏。然而，就是在这种背景下，鹤壁高中的道歉，来了。
微信公布学生的违纪情况，必然涉及到学生的个人信息，也极有可能涉及个人隐私权。想必，保护未成年人的隐私应该是压倒鹤壁高中的最重的一根稻草。
高三年级学生，正常年龄应该在18岁左右，处于成年未成年之间，属于保护不保护之间，这个线很难把握。当然，国家前些日子应该是调低了犯罪担责的年龄，不知道对于18岁这个成年人的年龄是否也考虑过调整。然而，毕竟现在，还属于法定年龄。所以，很可能口诛笔伐，直指鹤壁高中管理的“粗暴简单野蛮”，一番狂轰滥炸后，鹤壁高中不得不承认，自己有错！
诚然，学校的这种公布方式确实有值得商榷之处。校内通报应该没有问题，可是公众号是对外平台，看到的人没法控制。这种“家丑外扬”的做法是让学生“把脸丢大了”，这个时候，学生和家长都才意识到，“荣耻”很重要。而且，也不排除个别学生想不通的情况，因此需要“心理辅导”。
因此，学校方面完全应该改善改进管理措施。比如加强与家长的沟通，整合社会、家庭、学校三方资源，构建“三位一体”的教育体系；再比如，平日里多开展心理健康辅导，挫折教育，荣辱观教育等等，增强学生心理素养。
我不愿意，各打三百大板。但作为教育者和受教育者，本是“同根”，荣辱与共，相辅相成。管理过程中，难免出现一些龃龉，但是动辄得咎，公开道歉，以后见面，如何相处融洽呢？
斯文扫地，情何以堪啊
