2017-06-09 梅小雪+张臻凯班+第三周第二次作业

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分析原文:

原文的目的是让我们思考及认识什么是深度认知?可从以下几方面进行了解:

1.形式上:简单的回答只体现于表面,深度的回答是通过分析后得到结论。

2.思考上:简单的回答往往是根据直观感受、情绪、经验得出的,深度的回答是依托实验验证以后得出的结论。

3.答案上:简单的答案只能用于解决特定的问题,深度的答案是能普遍的解决类似的问题。

总结:深度的认知能力是在分析问题的时候,能够跳出问题本身进行思考,在寻找答案中,能够根据理由可信度判断是否接受这个结论。

联系过往:

前几年在一起年度总结大会上,要求各科室负责人对本科室的工作进行汇报总结。一是由于通知的前几天忙于其他事,没有进行私下的分析与总结;二是那会儿对总结工作这块很欠缺;三是自身怯场。一到我汇报时脑袋一片凌乱,吱吱呀呀了半天,干的工作什么也没说出来,感觉汇报完后,全年我都在玩时的,特别糟糕。

会后,一次和领导单独相处时,他给我分析了一下其实汇报工作可以从以下几个方面说:

1.从负责的工作进行分类整理

2.整理后细分具体工作

3.存在的问题和下一步改进的方向

之后我是怎样处理的:

1.形式上:将全年的工作进行框架整理分类

2.思考上:在每项工作下分析具体做了哪些,完成情况,没完成的原因,还有什么改进等。

3.回答上:有了以上的分析➕结论心里增加了底气,才会因答自如。

(其实深度思考、汇报工作、拆书从结构上是一个道理,是一体的。通过思考去分析自己的工作结构,然后以拆书的方式进行分框架,最后做汇报。)

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