教师节收到了不少孩子们用心准备的礼物，看着一封封暖心的信件与一幅幅手绘，思绪不由得飘回我在第一所学校任教的时候。
那时候每逢教师节、元旦或是我的生日，孩子们总会自发组织，全班每人写一封信、画一幅画送给我。那份孩童独有的纯粹与真诚，如今在四小的孩子们身上，我也同样感受到了。看着纸上一句句“岳老师节日快乐”，心里感慨万千。
做班主任的工作固然辛苦，回想从前在云山任教，我只担任语文老师，工作相对轻松，却从未收获过这么多满满的心意。这份温暖来之不易，我应当好好珍惜当下。
我也时常提醒自己，要学会站在孩子的角度看待问题。就像遇到班干部总是记不清卫生分工，组长记不住作业检查的要求，我不该拿从前的学生来对标现在的孩子，可以耐心教他们管理班级的方法，也可以讲讲以前孩子们爱听的小故事。
碰到到部分学生分不清《梅花》阅读理解里对应的朝代与诗人，于我而言是十分熟悉的知识点，但对孩子们却是陌生的，多花时间细致讲解也无妨。面对课堂爱讲小话、做事粗心马虎的孩子，更要多一份包容与耐心。平日里除了课堂教学，音乐课可以带着孩子们放声歌唱，课余也可以跳跳手势舞，调动他们对校园、对学习的热爱，让孩子们更愿意投入到学习当中。
教育本就是一场慢慢陪伴的过程，接纳孩子们的不足，守护这份纯粹的童真，也是我作为班主任的必修课。接下来就好好享受工作吧！
