昨天我跟真真俩都做了自己的一日流程表。
我知道我自己的流程最难做到的，一个是晚上抽出一小时读书，一个是早睡觉。
对于真真来说大概哪一步都是难的，尤其是早上的7:30起床，我觉得应该是不太可能的。
如果制定了流程和计划不能够执行，那制定到底还有没有意义呢？
对我来说，我的大部分流程已经形成了习惯，有少部分需要去克服。我会尽量的往我计划的完美的时间表去靠近，但是近期做不到，我也不会太苛责自己。
一定不要逼自己到把做日程这个事当成一个很恐怖的事情。
那对于真真来说，她能够意识到一天有这么多时间组成就已经很不错了。
我还在家里的墙上贴了一年的日历表，会在上面做一些零散的记录，昨天做记录的时候，真真很感慨的说已经是2月份了，1月都过完了，时间过得好快，好像还什么都没做呢。
这种感觉我大概是上了中学才体会到的，而她一个4岁多的小孩已经体验到这么高级的情感。
这就是效果了。
制定了时间表并不一定就要严格执行，反而一定要宽松地对待制定的时间表，不管是孩子还是自己，如果像苦行僧一样去严格的去逼着自己去执行，会容易产生逆反心理，导致最后的执行反而越来越难。
最好的方法是，也可能只是最适合我自己的方法，心里已经知道那个计划了，然后要朝着这个目标前进，逐渐养成习惯。但是做到什么程度不要对自己太苛责，更不要对孩子太苛责。
如果因为太苛责而让孩子失去了对时间管理的兴趣，那就真的是得不偿失了。
通过制定这个一日流程表让孩子对这一天的时间分配有一定的概念，然后执行5566或者7788真的都很不错了。
明确限时的事情，比如说看平板，一定要要搭配上沙漏的使用，沙漏把时间可视化了，我也很喜欢沙漏这样的一个工具。
对于时间表制定的不合理的地方，我们还可以和孩子讨论，再去修改一下。
总之我们的目标是让我的时间能够更加高效的为我所用，同时给孩子一个时间的概念为她以后自主学习打好基础。
