生活中我们常常遇到这样的问题：孩子有良好的行为表现时，该不该奖励？
比如孩子很喜欢画画，你可能会说：等你画完三幅画，妈妈给你买个玩具。
再比如，孩子生活中乐于助人，你会说：你表现的真棒，妈妈带你去吃麦当劳。
有本书叫做«奖励的恶果»，表明这种外在的奖励是给孩子吃有毒的胡萝卜，长此以往会削弱孩子的内在兴趣。
结果是孩子不如以前那么热衷画画了，也不爱乐于助人了。这就是不恰当的奖励，原因是你将孩子内驱力削弱了。
你给孩子买个玩具等同于孩子画三幅画的价值，你将孩子助人为乐的行为等同于一顿麦当劳。而孩子本身的兴趣和品质比这些物质奖励珍贵的多。
那么，对孩子喜欢的事情，怎样给予奖励呢？
拿画画来说，答案是给孩子更多关于她喜欢做的事情的信息 。他（她）喜欢画画，那就跟孩子一起了解艺术的历史，给孩子讲一讲水彩、素描和油画的差别，还可以带孩子参加画展等等，这才是正确的打开方式。
对于孩子不喜欢做的事情，该怎么奖励呢？拿刷牙为例，可以制定一张表格，每天孩子按时刷牙，就粘贴一颗星星贴。孩子如果一周都按时刷牙，要及时鼓励：你持续按时刷牙已经一周了，妈妈为你感到骄傲。目的是引导孩子把好的习惯跟好的品质联系在一起。当孩子逐渐养成习惯，就可以把表格撤掉啦。
再比如教孩子认字时，刚开始每认识一个字，可以奖励一朵小红花粘贴，或用笔画朵花也很不错。等到孩子认字不费力时，不再奖励小红花，可以设置一个跳一跳就能够得着的难度，比如鼓励孩子读绘本。
总结一下：
1.当孩子热爱或主动做一件事情的时候，奖励会削弱孩子的兴趣。正确的做法是给孩子更多关于她喜欢做的事情的信息。
2.对于孩子不太喜欢做的事情，善用奖励，可以用制定表格的形式，将行为和品质联系到一起，使孩子慢慢养成习惯。
3.符合人的认知规律的奖励，是培养孩子学习兴趣的重要手段之一。
反思自己平时对孩子和学生的教育，主要以语言鼓励为主，也有物质奖励，感谢叨叨魏的分享，让我懂得要慎用奖励，更要保持持续学习的能力。
