高考和自主招生结束后，我从北京回到久别的成都。坐在久别的书桌前，心里却是乱糟糟的一片，房间里面几大箱全是沉甸甸的笔记资料和试卷。

      九号那天离开的太匆忙，关于三年的记忆都被遗留在教室的抽屉里和桌脚下。我费尽七八月的力气，想要把五六月过了保质期的时日，寸步挪回我的思绪。

      高考倒计时一天天缩短的日子里，每一秒都是掐准的，从寝室到教室的秒数，从一张试卷到另一本资料的时间，从一栋楼到另一栋楼的距离，从一个九月到一个六月的步点，错过的只能日后再补回来，遗失的却来不及悲叹了。

      听过太多泪水汗水书写的故事，也听过太多嬉笑打闹酿成的事故。我也曾以为高考真的就是“to be or not to be ”。一朝功败垂成，他日无憾封甲。可如果高考就是这样一指定乾坤，那该是多么简单多么苍白。

      说我特立独行可能也是应该。高一尚未分科，一年的理化生课堂上，我读了近两百本杂书。那时对我来说高考是遥遥无期的事，能够真实触摸到的只有物理必修一里包着的那本托马斯·潘恩的《常识》。

      王小波写过《黄金时代》，他说“那一天我二十一岁，在我一生的黄金时代，我有好多奢望。我想爱，想吃，还想在一瞬间变成天上半明半暗的云。后来我才知道，生活就是个缓慢受锤的过程，人一天天老下去，奢望也一天天消逝，最后变得像挨了锤的牛一样。”高二分科后渐渐受锤的我怀念高一的黄金时代，却不知道高一的黄金时代已经为高三标上了伏脉千里的注脚。

      高一读的杂书多与抗战有关。读《抗日战争的细节》，仿佛王铭章就在我眼前杀身成仁；读《国史大纲》，能体悟到钱穆所谓“对本国以往历史之温情与敬意”的用心良苦所在；读《隋唐制度渊源略论稿》，透过陈寅恪学术研究方向的转变，看见民族危亡之际一代知识分子的风骨气节。我在理综试卷的草稿纸上认真默写下那一句“他日抗战胜利，你作为名将，乘舰过吴淞口时，如有波涛如山，那就是我来见你了。”

      那段时间，我一直感觉自己不是生于二零零一年，而是生于一九二九年，抗战那年十八岁，刚好成年，然后参军、拿枪、上前线……

  可在高一以前，我是把金庸古龙存在银行吃他们的利息长大的。五年级第一次翻开《射雕英雄传》，惊呼读书竟有此等乐趣；初一接触《七种武器》，知道了在金庸鹰飞的大漠、桃花开满的岛屿之外，还有古龙明月的边城、美人一笑的阁楼。一读武侠深似海，从此江湖作梦乡。

      所以后来当我读到余程万"弹尽，援绝，人无，城已破。职率师部，扼守一屋，作最后抵抗，誓死为止，并祝胜利"时，是能读出一种侠义精神的。从温瑞安“侠之小者，为友为邻”到金庸“侠之大者，为国为民”，“能力越大，责任越大”的武侠观念是否与“人人皆有抗战守土之责”有着半点契合？

      傅雷在《致朱介凡》一信中说：“读书犹如行路，多行一日，即多行若干里，即多见若干事物。”若从金庸武侠编年史中范蠡寻到牧羊女阿青传越国剑士剑法算起，我当是从公元前四八三年上路出发，这一路走来，走了好长好长时间。

      所以如果要牵强附会地讲情怀，这大概就是我的情怀。每每读到“一寸山河一寸血，十万青年十万兵”、“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”这样的诗句，我是会有感动的。

      但情怀应当是有尺度的。我常常看到或者听到诸如“总有一种力量让我们热泪盈眶”的表达，难道就必须要有这样的一种力量吗？现代人总爱寻求“被感动”，或许只是用力过猛的情怀泛滥。

      有度的情怀又是另外一回事了。倘若我真的有一点情怀的话，那我会说，是这一点情怀支撑着我在高三题海茫茫中艰难跋涉。

      或许是刷题过度带来的副作用，高三一年，我在青原惟信禅师“见山是山”与“见山不是山”的境界中来回挣扎。答题思考要么多想一点，要么少想一点。同一道题，今天与明天选的答案却不一样。班主任讲解历史题常常爱说“恰如其分”，当时我们总笑称这是一门玄学。后来我才明白，人生好多事呀，好就好在这个刚刚好。

      我一向反感“一分耕耘一分收获”的说辞，这不过是一个伪命题。有的人事半功倍，有的人却事倍功半。耕耘有深有浅，收获却不一定尽如人意。高三有一段时间，我看不清努力的结果，究竟是会进步还是退步，或者原地踏步。挑灯的时候总是睡得特别晚，伴我入眠的有浅显的满足，更多的却是心酸。

      高三开始喜欢独处，一个人在操场上迎接朝阳初升，一个人在食堂二楼靠窗的位置吃饭、看着川流不息，这是学习之外最大的消遣了。

      以前很喜欢不知出处的一句话，讲的是孤独，“原本我只想着，孤独是人海如盲，一柄乌伞走夜雨，纵轻旅亦恐孤寒。如今忽觉，该是荒原落雪，暖盏无朋，听了一宿的残阙，虽千山吾独往矣。”

      后来读了刘瑜，又觉得孤独没有这般萧瑟冷寂，孤独自有向上生长的力量，是“一个人要像一支队伍，对着自己的头脑和心灵招兵买马，不气馁，有召唤，爱自由。”

      没有精力看杂书的高三爱上了看学校上空的天。看那片天是可以让人心生《自由在高处》中所谓“岁月不负天地、此生辽阔高远”的愿景。

      八号高考结束，坐在返回学校的大巴上，遥遥望见学校的建筑楼群，忽然觉得那里就是朔风劲吹、壮士远行的燕地北国，他便是响当当的关西大汉。这样的豪情底色抹去了几分离别的忧伤，九号作别也只是一句“且将怀想寄清风，明月依依送远客。”没有更多的低吟浅唱。

        高考出分的那天晚上，高中同学有人拿到成绩的消息在心中激起紧张和焦虑，家里亲戚围坐在客厅不断刷新手机上我的信息。结果出来，捷报口耳相传，我心底却空荡荡的平静。回想起高考场上英语科最后五分钟，我在草稿纸上写下：

“人大，我来了。”

“RUC,I am coming. ”

        那时不过是想抓住即将逝去的高中，为一个追了两年的梦，划上一个匆匆的句号。铃响停笔，走出考场，不能说完满，但也算无憾。

        句号以后，两年来一次次出现在我梦和远景里的中关村大街59号就要成为生活的日常。关于未来，那又是另一个长大的故事了。

        文章写在八月下旬，没有一气呵成，前前后后反复修改数次。也许写作和长大一样，是个几经曲折才终得饱满的过程。