做好教师其实需要很强的能力，但大部分年轻人因为天赋和年轻还不能担起教师的责任，着眼于未来，只给青年教师一条建议：读书。
之所以不是学习，是因为读书才是最好的学习。不要说学习别人的经验，读无字书等都是学习，但是这些都太肤浅，而且这些只能在你具备足够能力的前提下才能进行，否则你学不到别人的经验，只会鹦鹉学舌，不懂其精神，丧失内涵的模行只会邯郸学步。
之所以说读书，因为有价值的书籍都是作者深思熟虑的思考，不要把理论和实践割裂开，认为书本都是理论，因为人平时的主要行为都是根据自己内在的理念（理论）做出的，不是吗？静下心来好好想想这其中的道理吧，除非你连这点也想不明白。那些只提供方法的书籍也不是好书，因为方法是理论的具体化，但不同的情境具体化的方式差别很大，你要记住，教师面对的是学生，是活生生的人，他们总在生长着变化着，哪有一成不变的教育模式？
之所以要读书，这样你就可以领悟专家们要求的背后理由，渐渐的你还会发现专家讲的不一定都对，你在不断的读书中、实践中就会摸索出行之有效的教学策略，这是教师成长的不二路径。慢慢的就形成了自己的教学风格，有风格的人就已经脱颖而出出类拔萃了。你只有成为你自己，也就是变成有思想有视野有能力的人，才能成为好教师，才能馨享做人的尊严。很多人之所以不进步，就是不读书，把自己当操作工人，最终职业倦怠。
最后要说一下读什么书？现在的书太多了，不过有专门研究教师阅读的书籍，比如《教师阅读地图》《中国中小学教师基础阅读书目》（这本书的导赏文章几乎都是经我手编辑的，只是编委中没有我）等，先从自己感兴趣的书读起，慢慢的建立起自己的阅读体系。阅读中要保持思辨，首先理解作者说了什么，然后再想想对不对，接着在新的阅读中看彼此间是否冲突，真正的学问是和谐一致的。当看不懂的时候，就找人交流，记着，不要期望从身边就能找到一起研究的人，虽然不排除这种幸运，但远方的朋友比身边多，尤其是借助网络，比如我就是一个不错的交流者，“相信我，没错的。”呵呵！
