前面我们对英语启蒙有了新的认知。接下来，我们揭开自然拼读的神秘面纱，详细介绍自然拼读教学法是什么，自然拼读到底要怎么学，以及更深入的探讨它与阅读能力以及和汉语拼音之间的关系。
为了方便大家了解学生在学习过程中所使用的素材及课程逻辑，就用孩子们正在用的材料给大家举例，来了解完整自然拼读体系到底是如何完成的。问什么是自然拼读？首先我们来了解自然拼读的体系，自然拼读是近几年比较流行的教学法，包括学校里用的pep的教材，里面有一个let's spell 的环节，就是自然拼读的学习。很多机构也在大力宣传自然拼读听音能写，见词能拼，学会自然拼之后就可以进行自主阅读。自然拼读有这么神奇的作用吗？我们从整个体系的角度，学习下自然拼读都包含哪些内容。
问自然拼读能速成吗？之前也有家长会问到我们，比如我去某机构咨询，他告诉我 10 天就能够学会自然拼读，7 天就能够学会自然拼，为什么到了你们这儿，自然拼读要贯穿在从 Pre-K 到 K 到G1、G2、G3甚至最高的级别呢？****这是不是在浪费时间？要说明的是：自然拼读并不仅仅是 26 个字母的字母名和字母音（letter name and letter sound）。
自然拼读学什么?
01
字母
第一年Pre-K阶段：在Pre-K的课程里面，自然拼读主要是学习 26 个字母的letter name and letter sound ，而且只学习短元音，不学习长元音。在Pre-K结束的时候孩子是实现对 26 个字母整体的感知，感知可能在我们传统的教学体系里面很少用到的目标。
感知是什么？Pre-k阶段结束的时候，孩子们对于26个字母的letter name和letter sound掌握的情况是不同的，有的孩子认知能力比较强，可能26个字母他全部都记住了，有的孩子认知能力没有那么强，可能只记住了其中一部分，这样的情况我们都认为是实现了教学目标，因为这一年里在持续的磨26个字母，孩子在这个过程中获得了充分的感知，为后面持续进行自然拼读的学习，打好了基础。
**02 **
拼读规律
在K级和G1级这两个级别课程中，我们会再重新学习26个字母的发音规律，这个阶段会加入长元音以及字母组合还有拼读规律的学习，这样整个K级和G1级阶段加起来，大概一共要学习200多个自然拼读的规律，大家可以看到下图1、2、3、4，就是我们孩子在K阶段和G1级阶段需要学习的全部自然拼读规律。
所以自然拼读体系的学习绝对不是仅仅单纯26个字母的简单发音。
03
语法
G2级和G3级的课程，我们依然会持续学习自然拼读，但是在这两个阶段就已经不再是学习拼读规律了，而是通过拼读规律学习语法，比如各种不同时态、比较级、最高级，都是通过自然拼读规律来学习的，所以整个自然拼读的体系会贯穿在Pre-k、K、G1、G2、G3的全部等级中，这个也是符合孩子认知规律特点而设计的。
