1、做一事易，精一事不易。（踏实）
可以巧手以做拙作，不能庸工以当精致。要想练成巧手，没有捷径，其间必定是要付出辛劳的。王津修复钟表是从自己做工具练起的；王有亮修青铜器是是从技术含量最低的打磨开始的；单嘉玖做修复要从磨刀刮纸静下心，压下浮躁；徐建华裱画基础课练了半年打糨子、磨刀子、刷纸、做墩子；郭文林摹画每天一小时练线，坚持了小十来年。闵俊嵘为修复好古琴，便拜师学弹奏古琴，进而学做古琴。为了做好修复，跟着漆农去割胶。有着这样的精神，又怎么可能做不精！
做好老师也一样没有捷径，也一样要有着踏踏实实的匠心！窦桂梅老师执教《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》这篇经典童话之前，阅读了大量的相关资料，如：《安徒生童话》、《安徒生传》、《论安徒生童话的悲剧意识》、《童话教学方法谈》，同时，还读了《儿童文学教程》、《小说语言美学》《相信童话》等理论书籍。写下了一万多字的解读札记。一代名师尚如此踏踏实实，勤勤恳恳，更何况你我！
要给学生一碗水，教师应该是一条流动的河！要想成为一条河，就要像工匠们一样踏踏实实从点滴做起。若能像这些工匠们一样，像窦老师一样，踏踏实实练出扎实的基本功，何愁做不精！
只有基础打扎实了，只有知识储备充足了，你才能够在工作中游刃有余，精益求精，才不至于“庸工以当精致”。我们教师的基本功，自然始自阅读，在阅读中积累，在阅读中思考，在阅读中沉淀，在阅读中升华。
2、做一事易，忠一事不易。（静守）
在物欲横流的大时代的背景下，一群身怀绝技、妙手回春的文物修复师，完全可以有更高的收入，更优越的经济条件。然而他们却甘于清贫，默默地静守“冷宫”一隅，日复一日地打理着价值连城的“国宝”。他们用一辈子诠释着“因为热爱而坚持”。他们修文物的同时，也修了浮躁的人心，修了我们的欲望。这也许就是这本书最荡涤心灵的地方。
做教师，就意味着清贫，意味着辛苦，教师背负着太阳下最光辉职业的光环，却在这商品社会、经济时代里步履蹒跚。有多少一腔热血的年轻人，被现实磨灭了热情，萌生退意。而支撑我们走下去的不也是“因为热爱而坚持”吗！我们身边那些白发苍苍的老教师们，像这些修复师一样，静守三尺讲台，用自己的一生诠释着对教师这一职业的挚爱。
3、结语（细读）
好久没有静心去细读一本书了，感谢教师读书会这个平台，感谢背后默默的组织阅读的老师们，让更多的像我这样想读而静不下心去读的人能在我们这浓厚的阅读氛围中沉下那颗浮躁的心，静心阅读。读书之旅上，我只是一个小学生，或许我的阅读不够深入，或许我的见解不够准确。但我会坚持就这样一本本读下去，让文字助长自己的专业水平；让书香熏染自己的灵魂，让知识丰富自己平凡的人生。
