上周末，粑粑出差到外地，麻麻要参加工作室的研修员学习，家里没有人带小朋友，于是麻麻带上小朋友一起参加学习。
成年人的学习对于小朋友来说是比较枯燥的。在车上，麻麻就提前与小朋友进行了约定：麻麻学习的时候你可以画画，但是不准发出声音；如果要说话，也要说只有麻麻听到的悄悄话。估计小朋友听到可以画画，而且还可以和妈妈说说悄悄话，觉得这也是没有选择的选择，还是比较愉快的答应了麻麻的要求。
活动开始之前，李部长给了麻麻一些学时证明，要求为研修员们填好日期，发给他们。麻麻觉得这是一个锻炼小朋友、也为小朋友打发时间的好办法，就请小朋友帮麻麻发给叔叔阿姨。小朋友从来没有见过这些叔叔和阿姨，觉得很陌生，刚开始时始终不同意。麻麻尊重小朋友的选择，依然是麻麻写学时证明的日期、听讲座，而小朋友就自己画画。后来，小朋友突然对麻麻说：我要去发！
麻麻觉得很惊讶，更觉得小朋友这样的做法很勇敢。于是，数了数最后一排的老师有5人，数出5张学时证明，拿给小朋友，小朋友就主动帮麻麻送到了叔叔和阿姨的手中。虽然，小朋友在发学时证明的时候，只是把资料放到了他们的桌子上，但是，这对于一向慢热的小朋友来说实属难得。
第一排的学时证明发完了，麻麻及时表扬小朋友，夸奖她表现得很勇敢，如果能一边发一边小声地向阿姨和叔叔问声好，就更好了！接着又拿出几张学时证明，请小朋友去发给第二排，可是小朋友却不愿意了。于是，她回到自己的座位上继续画画。
过了一会儿，小朋友拍拍麻麻的手，笑眯眯地对着麻麻说悄悄话：“又去发！”由于会场上有人在交流，小朋友说得很小声，麻麻请小朋友重复了三、四次才听清楚。于是，又数了几张学时证明给小朋友，请她去发给第二排的叔叔和阿姨。这一次，小朋友比刚才更加地随意了一些。
就这样发一发，歇一歇；发一发，画一画，一个半小时很快过去了，小朋友也帮助麻麻把所有的学时证明发完了。中场休息时，小朋友也能比较大方地回答叔叔阿姨提出的问题，更有叔叔笑着说：“今天，你是我们的学术小秘书！”
