鱼跃此时海，
花开彼岸天。
只缘有余庆，
翩翩到此间
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它的意思鱼儿在无边的海上自由跳跃，花儿开满了海角天涯。只是因为有了先前的福分，才会一同来到这纷繁的人间。
正如我们在语文教学过程中，有时候制定目标明确了，学生才能好很好的掌握这一课的知识点。
那么如何制定小学语文教学目标，今天新学到了一种，采用同课异构模式，不同教师共同讲一课，但是选取不同的年级。这样能够有效帮助教师迅速掌握不同年龄段的教学目标的差异。
同时也要科学合理地制定教学目标，首先要吃透《新课程标准》，认真钻研教材，才能够切实把握课文的特点;其次要关注班级学生的学情，根据自己班学生的实际情况制定符合他们需要的教学目标，这样才能有的放矢，增强目标的针对性和有效性。再就是教学目标的制定必须具体明确。教学目标的表达越清晰越明白，在课堂教学中也就越容易把握，目标的达成率也就越高。
教学目标是教学过程的出发点和归宿；它是教学设计和课堂教学的制约因素，所以一堂好课，教学目标的确定至关重要！它是教学行为的导航仪、风向标。教学目标设计明确，教学过程就得心应手、事半功倍，反之则影响教学的有效目标。
所以在第一学段，学生需要结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思；第二学段，要能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句表达的意思；第三学段，要联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩。由易到难，符合学生的年龄特点和认知特点的，体现了语文课程的整体性和阶段性，不能随意改变。
这样教学目标的制定就会清晰明确，才能更好的完成教学。
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