为推动素质教育教学工作深入开展，加强王店小学五育并举的教学目标，更有效促进学生在德智体美劳、行为习惯、养成教育等方面的学习与提高，近日根据学校计划与统一安排，开展为期两天的素质教育活动，致力提升学生的文明素养。
本次测评的主要内容为国家课程标准以及现行教材规定的内容。测试由刘丰灵校长统筹安排，教导处、德育处提前准备，精心挑选评委团，统一年级、统一命题，客观、公正地对各位任课老师本学期的教学效果进行整体考查。
学校依据课程标准分学段设置考察项目：体育限时巩固与练习的项目有：1分钟跳绳、坐位体前屈、1分钟仰卧起坐、50米*4跑、50米*8跑，考察学生的身体素质与运动机能以及体育教师课堂教学能力；音乐限时巩固与练习的内容有：《国歌》、《少年先锋队队歌》《学习雷锋好榜样》，或者从本学期所学歌曲中任选一首熟练掌握的歌曲。其内容考察学生的演唱技巧、课堂乐器演奏及乐理知识；美术限时巩固与练习则是让学生在限定时间内完成指定内容的画作，考察学生的动手能力；劳动技能巩固与练习的内容有：系红领巾、洗碗、系鞋带、花木识别、整理课桌、叠衣服；经典诵读测巩固与练习的内容有：《三字经》、《千字文》、《增广贤文》、《道德经》、《笠翁对韵》、《论语》。评价采用全员检测的形式进行，全校25个教学班分时段、分地点组织全校师生进行测试，评委老师依照评分标准，对学生进行公正客观的评价。
从测评情况看，学生的体音美素质有很大提高。音乐方面，学生有较好的歌唱音准，能做到吐字清晰、音色统一、气息流畅。美术方面，初步具备审美经验和判断力，绘画线条流畅，色彩鲜明，构图能力较强。体育方面，能做到动作技能规范，各项测试达标率均在95%以上。
此次测评，是王店小学对体音美学科教学的一次巩固与练习，强化了学生对基本知识和技能的掌握，提升了综合素质。巩固与练习的结果纳入学生综合素质评价，以及体音美教师的期末考核，将进一步促进王小体音美教学工作的研究与开展。
（通讯员 王世蒙 供稿）
