10月31日，是义桥镇新教师跟岗培训第二日，中心小学把全新的学生风貌展现给各位新教师。
刘凤芹主任首先对新教师培训了小学语文核心素养和方法，提出只有激发兴趣才能充分调动学生学习的积极性的观点。以及只有多进行阅读和写作才能够让学生提升自己的素质的方法。
同时，刘主任结合新教育提出来的三单教学法（即预习单，学习单，作业单）。教给新老师们使其对于三单教学法熟练运用。说到课程，刘主任从导入，复习字词，初读课文，再读课文，拓展延伸，课堂练笔等六个方面进行详述，让教师们对于共同体课堂有了更加形象的认识。
随后，教师们听了李杰老师《8和9的加减法》授课。李杰老师对三单教学法进行了娴熟的运用。学生表现了较高的兴趣，积极地去进行学习。
预习单早已被学生写完，学生对于本课的理解也达到了一个较高的层次。在讲授完课程重要内容后，李杰老师紧跟形式，开始了对于作业单的讲述，孩子们及时跟进，消化了重要的知识。最后的作业单，学生们做完后，完成了一个对于知识框架的吸收消化。对于一年级的学生来说取得了较好的成果。
在之后的共同体课堂研讨会上，由李慧老师主持，各位新老师畅所欲言。大家对于李杰老师所展现出来的教学素质给予了极高的评价，并对三单教学法进行了细致的分析，一直认为这种教学法可以加以运用。而且可以不拘泥于形式，多去想，多去实践。三单教学法一定可以发挥更好的作用。
中心小学的课堂共同体改革一直在前进，除了学生们自身的优秀，也离不开中心小学老师的自身努力。
开学之初，我校便秉持做义桥镇课堂改革的排头兵。练兵先练将，我校出资购买近百本课堂改革类书籍，并多次召集教师就课堂改革进行会议讨论。柳庆光校长多次反复强调，新教育要牢记在心，新课堂改革要持之以恒的去做，要更多地尝试，不要不敢做，不要怕失败。
柳校长对我校的新教育学习共同体构筑了详实的蓝图。介绍了佐藤学及其学习共同体的相关内容，并结合我校的实际情况，进行了详实的分析。告诉老师们对于学习共同体，不要有心理的压力，不要怕困难，要用最轻松地心态，有时间去学。可以采用多种方式，大胆放手去做，多去借鉴，进行快乐而有趣的学习。不要搞形式主义，要真抓实干。
柳校长认真总结了这段时间以来学校的情况，并对下一步学校工作的开展做出了进一步的指示。要求全体教师紧扣共同体课堂，充分发挥学生的自主能力和潜力。既要解放学生，也要解放教师。让共同体课堂逐步推进的工作有序展开。
共同体课堂的建设，离不开中心小学每一位教师的付出。中心小学上下齐心，共创共同体课堂。
张丽香校长所在班级率先尝试“U”型座位区，实行小组文化，组员互助，做到人人有事做。并开展具有特色的“棒棒糖”学习共同体，已经取得了良好的效果。
刘洪春老师，曹广斌老师，杨云峰老师，李慧老师利用放学时间及时温习课堂改革书籍，进行知识充电。
刘凤芹主任利用午休时间及时整理学校老师教学资料笔记和学生作业。同时记录学校各班级课堂改革实况，以备教师们及时的进行反思。
李慧老师对学校老师们进行了思维导图的培训。大家不断提出各种设想，各科教师就相关意见和建议进行交换，一致认为思维导图可以在日常教学中进行普及使用。
刘金奎老师对学校老师们进行了乐教乐学指导老师们通过手机实际操作，大家一起探讨家校合作的过程中遇到的困难和难题，共同提出解决措施。
张文晶老师对学校老师们进行了希沃软件的培训，老师们仔细听讲，并就是否和实际的教学手段相兼容，进而促进共同体课堂展开了论述。
改革开始的困境是超乎想象的，这也要求我们教师要有无比的耐心和持之以恒的信心。改革是一件辛苦事，但它所带来的成果却惠及千家万户。纵然前方道路布满荆棘，但我们中心小学全体教师，要义无反顾，勇往直前，为义桥新教育的发展奉献出自己的一分力量。
摄影：曹广斌 周广宇
编辑：周广宇
审核：柳庆光
