声明：如下内容来自于易仁永澄老师发起的《好好读书》共读活动
春节期间参加易仁永澄老师组织的《好好学习》读书活动，第一次大课，老师主要分享了检视阅读的方法，并以好好学习为例，对这种读书方法做了示范。如下老师讲解的检视阅读的内容，其中包括了阅读前的准备，阅读的步骤，阅读的目的。
一.课程的主要内容
二.以《好好学习》为例自己进行检视阅读：
1.解决主动阅读的4个问题：
这本书是讲什么的？ 这本书是知识管理的相关内容，讲解了学习方法，主要是从道术器用的四个层次来讲解临界知识。
这本书的结构是什么？ 这本书的结构是金字塔层次，第一章通过层层提问来引出临界知识。后面三章是从道术器用的层次结构依次进行讲解。
这本书讲的对不对，哪些对，哪些不对，为什么？ 以我目前的知识能力还不能进行判断，且具体内容没有看，所以不能判断，要在看书过程中，对自己逐步提问，解决问题，现在先打？留白。
这本书和我有什么关系？一直以来都觉得自己的学习方法有问题，急切想找到一种好的学习方法来提高自己的学习效率，这本书是永澄老师推荐，绝对值得一学，可以解决目前自己关于学习方法方面的疑惑。
2.检视阅读五步法：
3.检视阅读的目的
通过检视阅读五步法，可以确认，该书是介绍了一种以临界知识为内容的学习方法，对于需要提高学习技能的我，非常适合。书中提到的一些误区，我也有，且提到的一些方法也听永澄老师讲过一些，了解的不深入。因此这本书是非常值得我进行仔细读，可以通过分析阅读的方式来进行阅读，获得更多的知识量。
三.检视阅读中遇到的问题
1.对于结构的判断，共有哪些结构方式自己不了解，因此还需要进一步研究，读更多的看书看到更多的结构，更好的进行判断。
2.对于序言，细节和粗读，自己还是会陷入细节中，且不太会提炼关键词。对于层次内的相互关系，以及各个层次间的相互关系，之前读书时比较少思考，还需要大量的进行刻意训练，以了解其构架。
3.在要求的阅读时间以内下完成阅读，自己几乎没有进行时间进行思考，需要解决如何提升阅读速度，增加思考时间。
