明天就要正式上课，跟学生见面了。并不是很紧张，可能天生的慢性子。我总是这样，刚开始不紧不慢，总觉得没事，不着急，能够处理好的，还有时间。临近晚上开始有点慌了，然后开始赶忙。这是不是有点像拖延不写暑假作业，临开学拼命补作业的学生？意识到这一点，我就开始提醒自己了，是的，这样不好，这是拖延症。要改。
我的拖延症，真是有点病入膏肓。
治疗的方法是什么？首先意识到这点，然后去改。所以，我今天中午就开始寻思，准备好开学第一课了。
昨晚跑步时有了一些思路。分为以下几个流程：1.自我介绍。2.纪律要求。3.学习和作业要求。
布置的作业是写一篇反思，分析自己在数学这门学科上的优势和劣势，以及对自己的期待和要求，200字以上。
这只是一个大概的流程。具体内容还需要筹谋一下。
自我介绍简单说一下自己姓什么。
纪律要求：纪律第一位，纪律不好不上课。
1.课前做好准备，只放课本、草稿纸以及必要的文具。
2.预备铃响或者老师进入教室，立即保持安静，坐回自己的位置。
3.课堂上需要保持安静，如果要发言，必须举手得到同意后才可以开口。
4.老师讲课或者同学回答问题时，要用心倾听，不能随意打断，接下句等。
5.上课不允许出现与学习无关的事情，比如传纸条、喝水。
学习要求：必须严格执行
1.上课时必须准备草稿纸，画图或者列竖式计算等。上课时必须认真听讲，记笔记。
2.作业独立思考，禁止用手机搜查答案，禁止抄袭。
3.字迹必须工整，一笔一划，格式规范。
4.作业错题必须改错，用红笔订正。
准备“三本”：错题本，练习本，草稿本各一本。
准备“三笔”：中性笔或者钢笔，红笔（订正），铅笔（画图或草稿）
作业：
写一篇反思，200字左右。可以画图（表格，思维导图等），或者文章形式。
包含2个方面：
1.分析自己现阶段的数学学习情况，好的方面以及不好的方面，客观认识自己。
2.这学期的打算，学习目标以及决心怎么达到目标。
好了，大概这么多了。还有很多工作没完成，比如重要的备课。好困啊，不知不觉从下午2点写到了3点24分。加油，为了新学期！
