30009 梁婷
图片发自简书App
通过这一章的阅读加深了我对绘本了解。
原来婴儿时期，父母不能想着以图画书来教婴儿认知，这是强迫式的错误观念。父母应该以图画书为媒介，经由亲子之间的语言沟通、心灵交流、确认相互的存在，才能让婴儿学习到语言和图像，并牢记心中。而真正适合婴儿的启蒙图画书，应是描写真实事物的图画书，必须正确而写实、不要多余的背景和细部描绘。另外，大人不应该将图画书当作帮助婴儿成长的工具。图画书应该是一座桥梁，让大人通过图画书向婴儿说话，通过亲子交谈，感受彼此的爱。
如何替两岁孩子的图画书呢？选择适合孩子的图画书，其中能结合日常生活经验的图画书和认知类图画书最佳，其次是押韵、节奏明快、用词生动的图画书也可以选择。不要因为我们选的图画书引不起孩子的兴趣就焦虑烦躁，这样就丧失了图画书的价值，他应该是给孩子带来乐趣。
三岁，为阅读做准备。三岁孩子的语言能力惊人地发展，想象力和好奇心也迅速地成长。这个年龄短的孩子能体悟到美丽的语言和插画所构筑的图画书魅力，帮助孩子为一生读书生活奠定基础。
进入书中世界的通行证，是由大人亲手交给孩子们的，了解书的乐趣的孩子，书会陪伴他们走过人生。
