2022.3.18
善用系统中的重要关系，成为孩子新故事的资源，能为孩子搭一座更大的舞台，让支线故事不是只在咨商空间里流传，而是进到生活里实践。
助人者和孩子与系统一起工作的过程中，要持续发掘与邀请各种促进合作的元素，进到资深空间。这是叙事取向助人者要一再考量与实践的工作重点。
助人者邀请父母一起合作时，要传达出两个重要信息，一是叙述孩子的支线故事，再者，要把父母当专家，这样的邀请是带着尊敬而不是指责，带着请教而非指导的位置。这样会创造更大的空间，更有机会让孩子和父母一起合作来面对挑战。
书摘《陪孩子遇见美好的自己》
