07322王翠英
虽然暑假要来了，但也意味着很多孩子，需要踏入小学或幼儿园，所以做了这次的分离焦虑的主题故事会。
故事内容：
小苹果第一天上小学了，她不想离开妈妈，妈妈在她的手上点了三下，代表我爱你，可是那几个字，小苹果看不见，摸不着。她非常的伤心。
第二天，她还是不想上学，她想妈妈陪着她上学。妈妈就想到了个办法，把手帕用线缝起来，做成了一个心形，再绑上绳子，代表妈妈的心，她让小苹果带着妈妈心挂在教室门口的大树上，只要想妈妈了，就看看这颗心，感觉就像妈妈陪着他一起上学，妈妈特意交代小苹果，回家的时候也要记得把心带回来，代表妈妈陪着她一起回家。
小苹果把妈妈心挂到了教室外面，同学们都觉得特别好玩，老师说可以回家让妈妈都帮忙做一颗心带来挂到大树上。唯独阿志觉得好肉麻。
第三天，同学们都把妈妈做的漂亮的心挂到了树上，而阿志没有妈妈心，他就去抢别的同学的妈妈心，同学们向老师告状。老师也好心疼阿志，因为阿志没有妈妈，老师哭着也不知道怎么办？
老师自己也没有妈妈，回家后同奶奶说了这件事，妈妈给他出主意说，可以请阿志爸爸给阿志做一颗妈妈心。
第二天，阿志好高兴的把爸爸做的妈妈心挂到了树上，他们看到大树上有一颗浅蓝色的心早早的在树上，是谁的呢？o，原来是奶奶给老师做的。
妈妈心，代表的是关心，爱心，不一定是只有妈妈才可以做，只要关心你的人都可以做妈妈心。
整个故事情节非常的丰富，而故事中文字的语气也表达的非常起伏，好多小朋友在听到阿志没有妈妈时，眼睛有点湿湿的，可以看到他们已经走进了故事中，能感受到阿志对妈妈心的渴望，对妈妈的怀念，对妈妈的渴望。
妈妈心只是给孩子一个内心的安慰，或说是让孩子离开家的寄托物，不管是三岁的孩子第一次离开家，还是六岁多的孩子从幼儿园进入小学，对一个陌生环境他们都会感到害怕，面对陌生的老师，陌生的同学，陌生的生活程序，特别是前面的未知性，让孩子会感觉到恐惧害怕，他们需要父母给予他勇气，更需要父母给予爱，让他们有勇气去面对这么对的未知恐惧，所以给孩子一个寄托物，除了让孩子有安全感，还给予了孩子勇气和爱。
故事的最后，请妈妈们给孩子们都做了一棵妈妈心。这个对孩子们来说有点挑战，不过收到妈妈心的孩子们，感受到了来自妈妈，满满的爱，妈妈的感动。
