暑期看朋友圈家长们带孩子外出游玩的照片层出不穷，国内的国外的，玩得不亦乐乎。但也留意到一部分小学生开始独立参加夏令营或游学活动，活动丰富多彩异彩纷呈，孩子们在集体中其乐融融。
我推崇让孩子多参加集体活动，多与同龄孩子接触，孩子们互相学习。我家娃7岁开始独立参加夏令营和冬令营活动，其实还可以更早参加。每次活动前都试图给孩子找伴儿，但多因家长的种种不放心而未如愿，孩子的一句“没伴儿我也参加”，让我很是惊喜。
我个人非常认同“每个人的行为背后都有其隐性动机，人们的每一个行为都是其现有认知能力下对自己利益最大化的考量”。家长没时间带孩子外出增长见识，又因各种不放心放弃让孩子独立参加专业机构组织的活动，其隐性动机是孩子在身边才是安全的，孩子不在身边意味着危险，家长并没有根据活动的具体情况去测算危险发生的概率，孩子通过参加活动额外获得的收获/成长等等。家长只想到了可能性很小的即时性危险，却想不到不同的经历对孩子视野和成长的重要影响，因这些远期才能看到，不是即时性的。家长为了可能性很小的即时性危险放弃了孩子更大可能的远期成长空间。
其实换个角度看，孩子在家长身边就没有危险了吗？其实危险无处无时不在，家长需要做的并不是把孩子禁锢在自己身边，而是及早告诉孩子如何不去主动触碰危险和遇到危险时应如何应对。教会孩子具有规避和应对危险的意识和能力，而这种能力的培养需要有一些实践才能慢慢积累和领悟，家长的过度保护使孩子没有机会实践，没有了危险意识，一旦遇到危险必是致命的。
如果让家长对孩子适当放手，同样需要家长理性的看待一件事，客观分析危险发生的潜在概率，如何避免潜在危险的发生，如选择有丰富经验、有规模的专业机构，而不是主观凭自己的固有思维看待一件事，固执的对孩子不肯放手。
养育孩子同样需要家长提高认知能力，在养育孩子的过程中和孩子一起成长，尽量做到对孩子适度放手。
