在教学小数进位、退位加减法，尤其是整数减小数这一内容时，学生出现的问题较为集中。大部分学生能够掌握小数对齐小数点计算，但遇到整数减小数时，容易忽略把整数补成小数形式，直接用整数部分相减，出现数位对错的错误。
课堂上，我着重强调小数点对齐，却对整数补0的算理讲解不够透彻。部分学生只会机械模仿竖式，不理解为什么整数后面要添0，遇到退位时，连续退位容易算错。还有学生进位后忘记加进上来的数，退位后忘记减掉借走的1，计算粗心问题突出。
后续教学中，要强化算理理解，借助数位表帮助学生明白相同数位对齐的本质。多设计整数减小数的对比练习，让学生明确整数可以写成末尾带0的小数。同时加强错题辨析，引导学生做完后验算，培养认真审题、仔细计算的习惯，夯实小数加减法的计算基础。
