我听到了

我们现在生活在数码时代，手机，电脑，电视，已成为我们生活中的一部分，我们无法去避免它，就坦然接受。

孩子玩游戏的底层逻辑是什么？

孩子会喜欢游戏第一个原因，是游戏里有很多反馈机制，孩子在很短的时间内去完成一个任务，过后他就能收到奖励，他有队友去跟他呼应，今天你打得好会告诉你，你真棒，会得到及时的反馈，因为人都希望就是被看见被交流，这是孩子的底层需求，也就是马斯洛需求理论。这个需求里面，他觉得他自己是被看见了，然后被认可了，而很多时候为什么他会从现实生活中见宅男宅女这么多会逃到游戏里面，也是因为他在现实生活中他没有感受到爱，甚至说就是他没有看到他被家人的肯定会被老师的肯定，这里面有很多很多的原因，我们不要去追究原因究竟是什么，但是当我们遇到了过后怎么做

首先第一个我们先学会看见他，今天看到他做了些什么事，找到因为三个夸奖的方法，去适当的去夸奖孩子去让他知道，原来我被看见了

第二个呢，是尽量去找到跟她统一战线的证明，这个证明如何去找？其实我们说六岁就是六年级以下的孩子，最好的是可以从吃喝玩乐下手，当他喜欢游戏那你就去靠近他，我觉得这个游戏好像挺有意思的，你现在在做什么呢？你可以跟我分享一下吗？你怎么样，就可以去引导他，然后让他跟你去聊他最喜欢的游戏，如果说游戏的时候他不想理你，我们还可以怎么样？孩子喜欢的美食是可以去下手的，比如，也许以前你看到他吃的这些都是垃圾食品，没有办法去理解他，那可以说，让妈妈咬一口吧，我觉得这个汉堡好像味道也不错，我现在开始有点理解你为什么会喜欢他了，但是呢，我有个担心，这种东西吃多了，薯条汉堡吃多，对身体不好，那我们可以怎么样去解决呢？我觉得这个就挺好的又美味，但是他对身体不好，那我可以怎么去解决？把问题抛给他，但是你要肯定他的选择，他觉得他认可的事情我们去肯定，他把问题抛给他的时候，他会给到你更好的解决方案，这个时候我们是在一起去解决问题，而不是你说了什么，他要去执行，我们不是对立的一个关系，而是一个同盟的战友。

这个以外，比如说，真的是我觉得老师的作业也特别多，但是不完成，我们会怎么样，孩子她一定会去想，不完成作业，老师会说的，你说那也没有办法，那我们现在可以怎么做？就是尽量站在孩子的角度去为他思考，先肯定他，然后再去想，那我们还可以怎么办？

按照这样的句型，练起来，但是我们要用到生活中的。方方面面去找到我们觉得可以肯定的事情。

还有一个案例

一个小学六年级学生写了一封信，他这样说的少恒小姐姐你好，我是一名重庆两江区的六年级小学生，也是得到APP和少年得到APP的忠实用户，我很喜欢你主理的邵恒头条，上头条是个每天都会和爸爸一起去听说过一个全新的知识，说到你曾经一期节目的启发，我利用寒假的时间和爸爸一起对一款日本的街机游戏在重庆的经营状况展开了一次商业调查，能否方便请给予一些指导或者是作为选题参考呢。

六年级小朋友，他是怎么样去说怎么样去交流的？这里面他爸爸给了一份鼓励呢？在这里他说他会去说邵恒头条上头条是什么样啊？他是个商业参考性的，想一下自己孩子听节目的时候是停留在什么阶段？这个爸爸为什么他会去跟孩子去听有关商业的一些知识？

六年小朋友，他自己的照片，这个小朋友他的报告有足足九页，有5000多字，非常非常厉害，就我看完过后，真的是有那种长江后浪推前浪，前浪完全死在沙滩上的，这种感觉太了不起了，你会突然想到，为什么一个六年级的小学生，他可以去完成一个商业调查呢，他做这些事情背后的动机是什么？

少恒他自己也是觉得这个事情特别好奇，他就跟这个叫做李唯枫的小朋友的父亲打了个电话，聊了一下，就是他们为什么会去做这个商业调查，而调查的背后，他感受到这个真的是他父亲的一次教育尝试，而我看到的是一个有远见的爸爸，在他的影响下，她的孩子未来将无可限量。

他爸爸的一些思想，他爸爸说，去年在国庆期间，刘玉峰和家人出去玩儿的时候，接触到了一款叫做超级龙珠英雄的街机游戏，就是嗯，需要一个卡牌，然后这个卡牌拿取下来过后呢，通过卡牌去操作这个页面，然后让人物方发出什么必杀技能啊，这些，但是我是没有办法想象的，这种街机游戏可能我自己没有玩过，是一种很新颖的，听起来我。我觉得是一种很细腻的游戏形式，他孩子就立马被这种游戏吸引了，而且在小半年的时间对这个非常着迷，到了休息机会啊，就会想到去街机厅玩吉吧，你知道平时我们上网其实在家里环境还好，但是一旦好孩子沉迷了街机游戏过后，你就知道在里面它有各种各样的人，你真的是说不上来，哪一天他可能就碰到我们心目中的这种坏孩子，然后去引导着你的孩子去改变他的生活。

如果我们的孩子沉迷于街机游戏，你会怎么想？是不是心里想，糟了完了，我孩子，很容易就成为网瘾少年了，而他爸爸呢，反而觉得这是一个机会，是一个教育孩子的机会，因为在他的心目中，他觉得孩子有个能力的模型应该是横着的，是基本能力，比如说沟通，交往能力啊，这都是孩子的基本能力，就是孩子的兴趣爱好，你驱使他成为某个领域专家的。这个就叫做单点突破，我们在一个点上深挖，然后让他能够在这个地方发光发热，把我们的长板无限的去加长，让他的优势长于别人的优势，让他在这个社会上就是有不可替代的价值，那这是他爸爸能想到的，我觉得这是一个真的是非常优秀的思维非常超前的一个爸爸。

有这样格局的爸爸，他觉得孩子既然感兴趣，要不就趁这个机会拓展锻炼孩子在社会上立足的基本能力，于是他就劝说孩子，让他对这款游戏在重庆的运营状况进行了一次摸底，之后他把这个调研结果发给运营商，也算是为游戏运营推广做了一些小小的贡献，而这些都锻炼了孩子哪些能力呢，第一个是和陌生人交流的能力，你肯定知道，小朋友他的陌生人交流是比较抗拒的。而为了这次调研，你会发现重庆其实是一个就是山城，它是一个比较大的一个城市，在里面根本就是没有办法实地去考察，因为它有很多小街小巷，很乱，你不知道就是他们会藏在哪个地方，所以爸爸就鼓励孩子给偏远的街机的负责人打电话。

刚开始，孩子也是不愿意的，然后在爸爸一再的鼓励劝说下，然后下定了决心，他说，咱们都下定决心做调研了，就把这个做全做完整，鼓励之下，孩子克服了自己的心理问题，开始去做了打电话，做了一部分调研，甚至就像我们去链接其他小伙伴，我们刚开始我们也不敢，我们再去链接别人的时候，我们心里面也是胆怯的，当孩子他能突破这个卡点的时候，那我们是否也能突破这个卡点？在这个的第二个阶段呢，就是培养孩子迎接挑战的意愿。

爸爸对于教育是比较认真的，他对待这次就是调研的事情，他们是正儿八经的，认真讨论过，确定了是要去做才开始实施的，所以在进行实地考察之前，他们都先要提出一个前期的研究，他们在网上下载了这个经济运营公司过去两年的财报，六岁的小朋友，你想让他看财报，我们大人都看不懂，自己能看得懂财报的，所以觉得对孩子而言就更难，其实爸爸也不是就是我一定要让孩子去看懂，而是希望说他通过看财报，他去解锁一些分析的能力。

这是一个非常大的挑战，当他面对挑战的时候，如果没有退缩，孩子就收获了这种抗压能力？他愿意在未来去面对更多的挑战，爸爸鼓励他去查找一些财报上的一些盲点，就是这些术语他可能没有听过，然后他也从来不知道是什么意思，那我们就通过去查百度，去了解，先了解这个字面的意思，然后了解字面意思过后呢。商业名词的含义他大概就能够理解的，7788，哦，原来这个财报去讲这个呀，通过这种去解锁具体的问题，然后获得一种解决问题的能力，然后在这个调研中，为了去对问题的抽象和归纳能力，他就通过这个事情得到了非常好，非常好的一个锻炼。

后来孩子就跟爸爸说，我分析出了主要的两个原因，第一个，是因为这个游戏在操作上对按键的灵敏度比较高，所以要求就是玩这个的人比较厉害，他反应度是需要有一定的，就是高度的，所以对较小的孩子来说，这是一个门槛，不利于孩子去玩，而另外一个，是因为在这个抽卡的事情上，很多玩家带来的成就感是相对较低的，其他的游戏可能你花同样的钱能抽到迪卡会吸有很多，而在这个游戏里面，同样的钱我就只能抽到一些普通的卡，在心理的层面上，你能给到的几率是比较低的，那金钱跟投入跟产出比的时候，孩子也会去计算，我在这个游戏里面是不是那个厉害的人？我能不能就是抽到很多厉害的卡？如果说不行的话，我要不要把钱花到另外的游戏上面去？让我有更舒适的体验。

孩子从自己是一个玩家的角度，开始从一个游戏人员开发者一个体验官，甚至说一个产品经理人的角度去思考，他找到了这两个问题，用他自己的话去总结，就是超级龙珠英雄让玩家上瘾的，世界上靠的是自身的IP，而不是游戏的机制，这个话我相信其实我身边有很多创业者，他都很难去说出这种话。独具见解的分析，这是一个六年级小朋友说出来的，这个思考的框架是不是很成熟了？他归纳总结是通过他调查过后，然后通过看到市场分析过后慢慢记录整理，最终他有了这样的结论，而且行程5000字的调研报告。

就会发现它算是一个项目，但是通过这个项目呢，它了解了这个产品，了解公司的运营，并且她通过去了解的时候解锁了很多沟通能力，然后自己解决问题的能力，然后解锁了知识整合的能力，解锁了自学的能力等等一系列的能力，这就是项目制给孩子带来的优势，而且是就是在未来你会发现学校越做越小。很多学校他会引入项目制的根本原因，他是适应社会的，你想这样的孩子以后，到了社会上，然后他面对的工作，他能够去面对他工作上的问题吗？他是不是能够去解锁他不会的工作呢。

在最后，这个爸爸还说到了一个点，他说，我希望孩子通过这个事情去明白一个道理，有一些事情虽然在当下不会带来即时的回报，但回报会在未来的某一天，具体在这件事情上来说，看到儿子虽然完成了是一次商业的调查，但是在这个过程中，他锻炼的沟通能力，想象归纳能力，对未知事情的挑战和勇气将陪伴他一生，那听完了这个故事，我想你们有什么样的启发呢？

我想到了

听完这个故事，想到自己无论是远见还是格局真的是太局限了，我要不断充盈自己，多阅读，拓宽认知边界

下一步，1.孩子现在二年级，还没怎么对电子产品上瘾，偶尔看手机也是打开学习方面的App ，因为我自己也是不完手机的

2.以后与孩子沟通，多站在孩子的角度，用肯定的语句，思考问题，和她成盟友