2019年，6月15日，星期六。
最高气温32度。
晌午的太阳，当空火辣，
路上的车辆也不太多。
心想，这样的天气，
孩子们能坚持来上课呢？
孩子们会因为太热而无心上课吗？
下午2点半，孩子们陆续在父母的带领下来到签到台签到。
到3点时，除一位孩子请假外，都到齐了。
担任本节课的主讲老师是孩子们最喜欢的南风老师。班主任是清泉老师，助教是飞鱼老师，鸢尾老师和木槿老师。还有三位有爱的家长志愿者，太阳妈妈，月亮妈妈和油菜花爸爸。
3点10分，班主任清泉老师带领孩子们在图书馆门口集合，并对过往的打卡情况进行了总结和表扬。然后孩子们列队出发，一起朝着今天的课程基地前进。
孩子们穿过山坡，就看到了南风老师在树荫下朝大家挥手。孩子们到达后，席地而坐。
“孩子们，今天我们将一起度过2个小时的自然时光。大家知道刚刚过去的那个节气是什么吗？”孩子们踊跃回答，有说立夏的，也有说芒种的。“那么我们接下来玩一个游戏！我这里有几样东西，画在纸上了，我打算把这张图片贴在一些同学的背上。然后让他来猜猜是什么。被贴纸的同学，可以问同学们问题，但是同学们只能回答“yes”或“no”。
游戏开始了，孩子们一下子就来劲了，有各种问题，各种神奇的回复！被贴了图片的孩子问：“它是一只鸟吗？”，另外一个孩子回答：“是的，它是一只有理想的鸟！” “它是死的吗？”……孩子们一个个乐得在草地上打起滚来。
突然，雷神小朋友尖叫，“一条好大的蚯蚓！”还没说完，大家就都凑到一起来了！
真的是一条很大很肥的蚯蚓。南风老师说：“虽然很多小朋友都怕蚯蚓，但是蚯蚓却是很有营养的哦！有丰富的蛋白质，可以做蚯蚓饮料，蚯蚓美食……” 这可真是一个意外的“加餐”呀！
原来南风老师要大家猜的都是和芒种物候相关的，如：粽子，麦子，伯劳鸟，螳螂和艾草。通过一个游戏，孩子们都对芒种增加了不少解了。
接着，进入第二个游戏，南风老师拿来一个神秘的盒子。打开后，大家发现里面竟然有树叶，果子，树枝等十种来自大自然的东西。“请大家用60秒的时间仔细看里面的东西，待会你们就自己去寻找这些东西，看看谁找得最多最准确。”南风老师得意的说。
于是，孩子们在清泉老师的带领下，沿路寻找着宝藏。虽说有确定的路线，可好奇的孩子们总免不了有自己的想法和路线。
大约十分钟后，孩子们都到达了基地。都迫不及待的要把自己的战利品给老师们看。孩子们真的很棒，寻找得最多数量的有6种之多。通过这个游戏，孩子们认识了不少的夏季植物。
紧接着，第三个游戏“寻找我的树”开始了。孩子们分成两组，第一组孩子们被眼罩蒙上了双眼，志愿者老师引领他们去到一片“森林”，在森林里寻找和自己心灵相通的那棵树，你可以摸摸它，闻闻它，和它说说话……
老师们一边带路，一边说“小心，前面有一个小山坡……慢一点，前面有一个山洞……等等，这里有一条小溪……”被蒙着眼睛的孩子们个个都时而弯腰，时而跨步，时而缓缓前行。孩子们太配合了：)。来到“森林”，孩子们在黑暗中寻找着属于自己的那棵树。
而第二组孩子呢，由清泉老师陪着，呆在原地，玩起了另外一个游戏。“请大家都把眼睛闭上，然后静静地听一听大自然的声音，2分钟后看看谁听到的声音最多！”清泉老师说。
这样的两分钟好长呀，孩子们还真听到了不少的声音，有哇叫声，有虫鸣声，有汽车喇叭声，有鸟叫声，有水声，还有孩子说，听到了水蜘蛛划动水面的声音……好安静的2分钟呀，原来只要心静下来，你就能收获好多来自大自然的讯息呀！
不久后，第二组的孩子也被老师们带到了不远处的“森林”，开始寻找属于自己的树。
十几分钟过后，孩子们都胜利的找到了自己的树，月亮小朋友被木槿老师带到了隔壁的一个“森林”，居然也找到了。
神奇的自然，神奇的树，还有厉害的小朋友。
树儿它一直都在那里，敞开着怀抱，等待每一个愿意亲近它的人。你也去找一棵属于你的树吧，和它说说话，把你的秘密和它分享吧！
游戏的时间过的真快。马上进入最后一个游戏了——写“折叠诗”。南风老师在纸上写出第一句诗，然后第二个小朋友接着写第二句诗，轮到第三个小朋友时写时，就把第二句诗遮挡起来。轮到第四个小朋友写时，就把第三句诗遮挡起来……以此类推。
于是，一首新奇的折叠诗就出来了——
32度的圭塘公园里，
有孩子们100度的热情。
这个炎热的下午，生动又丰盛。
愿这堂美妙的自然之课，
在孩子们的生命里留下回忆，
增添想念。
