今天是培训的第二天，因为本次培训同时有两三场报告在不同的报告厅同时进行，但我今天的目标明确：方海东的《班主任与班主任思维》。

      方海东老师是浙江省温州二中德育特级教师，方老师从班级管理常见的问题入手，分析当下我们的老师为啥都不愿意当班主任的原因，总结了他23年的班主任管理经验之成功经验与我们一起分享，毫不保留，阐述了想要做一名优秀班主任所因具备的思维与智慧！

      下半场方老师用典型的案例向我们讲述了自己如何用独特的人格魅力及艺术化的手段转化熊孩子的过程，再次告诉我们班主任教育，首先在于唤醒，然后才是激励和鼓舞！

      方老师的报告，让我明白了一个道理：要想把一个班级建设好，不在于你投入多少精力，而在于你投入了多少思考！

        下午听了于洁和工作室伙伴们给大家带来的《班级管理难题“见招拆招”》专场报告，一个个典型的案例，老师们精湛的表演技术，平时教育教育中一些常见的班级管理难题犹如情景剧搬地搬上了舞台，现场互动，让现场的老师现场解决：如果发生在班上、发生在你身边，你该怎么解决？于老师现场教学，招招都是绝招、招招都是妙招，让老师们受益匪浅，遗憾的是因为版权问题，整个报告全场禁止拍照、禁止录像！

        两天的学习，已让我这个从未来过南京的浙江人，慢慢地恋上了这座历史悠久的七朝古都，只为今夏的这场相聚，只因这里有一场美的邂逅！