王绪溢博士在书中第13讲详细探讨了互动课堂的四项要素，包括个人抢权、随机挑人、小组计分板和全班IRS问答。这些互动方式极大地丰富了课堂互动的形式，提高了学生的参与度和学习兴趣。其中，“随机挑人”这一方式让我印象深刻。在过去的教学中，我习惯于通过举手挑人的方式与学生互动，但这种方式往往导致部分学生被忽视。而“随机挑人”则确保了每个学生都有被点到回答问题的机会，促使他们更加积极地思考。此外，这种方式还创造了一个安全的课堂氛围，让学生不再害怕犯错，敢于自信地表达。
我深刻认识到数字时代下教学方式的变革和创新的重要性。作为教师，我们应该积极拥抱数字时代带来的机遇和挑战，不断学习和掌握新的教学技术和方法。同时，我们还应该关注学生的个体差异和学习需求，以学生的发展为中心，努力为他们创造一个更加生动、有趣、高效的学习环境。在未来的教学实践中，我将继续践行这些理念和方法，努力成为一名优秀的数字时代教师。
