童年是一段由浪漫到精确，从粉红到天蓝的彩色阶梯，教育哲学家怀特海有一个重要的论断，人认识事物的规律与学习的规律都是：浪漫——精确——综合。
什么是读写绘
首先从了解孩子开始，4到6岁的孩子智力发展：以自我为中心的思维，用直觉而不是用逻辑的思维方式；道德发展：（4--5）游戏规则或成人的要求，对它们还没有约束力，只按照自己的意愿去执行游戏规则。（6--7）绝对遵从成人权威者的命令及周围环境，对他们所规定的规则或提出要求；读写绘是专门为4到9岁孩子开发的课程。他将阅读、情感、思维表达融为一体。（用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相结合的办法，让低段儿童的学习力与创造力得到自由发挥 。）
儿童时期的最佳营养
读写绘项目的核心首先是“读”，人类的经验证明：绘本、故事、儿歌、童谣是儿童在这个生命特定阶段的最佳营养，通过绘本、故事，儿歌、童谣，孩子们可以从一开始就整体的学习，包括语言、文字，图画语言、情感、思想、人类故事
1、绘本
绘本是用颜色画出来的童话故事。在听看绘本的过程中，孩子究竟在学什么？
（1）经历—他同时在听一个故事，经历别人所经历过的。就因为在他的童年被听到，所以进入到生命的经验中，在有一天，生命遭到此类的场景时，故事将重新被唤醒。
（2）选择
他同时在思考自己将要遭遇到的一些问题，这些问题告诉他，我们该如何正确地做出道德上的选择。而孩子们今天做出的选择，将会影响到他每天在教室里的选择，甚至影响他一生的选择。
（3）思考
他同时在高效的思考：故事逻辑、人物逻辑、道德逻辑。
这些用颜色画出来的童话和故事，知识、品质、美好的事物，诗的味道，一直到深深浅浅的生活哲学，生命哲学，就都这样，被孩子们看到了，不但看到了，而且是在愉快的心情下，看到变成了愉快的吸收，变成了身体的一部分 。
看绘本和看电视对孩子的不同影响。
绘本最能启迪想象力，因为绘本给你部分东西而不给你全部东西，给你现有的东西，让你通过想象去拼凑出完整的东西，以及其他的部分。
而电视则最能扼杀想象力，因为电视中每分钟会出现几十幅画面，你的大脑始终是接受者，你来不及想象，电视就已经把一切答案全部告诉了你。
因此，人们讲述过无数次的童话故事，才应该真正成为孩子们童年要阅读的经典。而传递这些故事最好的方式就是——父母和老师的声音。
