记得小学四年级左右，我来不及做作业，作为小学语文老师的阿姨直接帮我“包办了”一篇。第二天老师看到我很是激动，说今天看到了一篇超级棒的文章，请这位同学上来朗读一下。眼神的对视下我一愣，心想完了，不会是我吧，我可一遍都没看过我自己“写”的作文。没想到真的老师在喊我，我忐忑地上了台，开始都还算顺利，直到遇到了“徜徉”两个字，我紧张急了，其实我并不认识这两个字，慌乱之中，只能比较模糊的猜一个读音。老师又和大家说“请大家打开字典，查阅一下这个词的意思和读音，记住他。”我的心提到了嗓子眼，想着完了，肯定读错了，这下我要暴露了。一阵翻书声过后，大家齐声说出了读音，没想到被我猜对了，歪打正着。打那以后，我决定不能辜负我“作文很好”的这一个标签，就慢慢的开始自己认真去阅读和思考，在我虚假“高光”的照耀下，真的开始慢慢爱上了写作…
写作成长故事
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