一、好同学
1.在老师需要帮忙的时候，自己的事情已经做完，可以抽的出时间来帮老师做事。（抱作业本、统计数量、管理纪律、通报信息）
2.语文、数学、英语、体育每次考试，都能名列前茅，给老师争光。（班级、年级、校级、区级、市级）
3.有特别的才艺，能给班级、老师争光：篮球、足球、拼乓球、书法、科学等。（校队、区级、市级比赛）
4.遇到自己不懂的问题，能明确自己哪里不会，是提前有做预习、有思考过的，而不是支支吾吾、羞于表达。
5.在回答老师的提问时，能做到正确回答，并能表达清楚，起到给其他孩子答疑解惑的作用，每次总结问题时，老师喜欢抽这样的同学回答问题。
6.每每回答问题，有推成出新的答案或解决方法，给老师和同学惊喜。
二、坏同学
1.调皮捣蛋，总给老师惹麻烦，老师随时提防着你。
2.成绩特别糟糕，给全班、全年级拖后腿的，不仅学生被紧盯着，家长也会经常被开小灶。
三、第三人因素
4.家长和老师多加沟通孩子日常表现，并提出有建设性的意见和方法，做到有的放矢，而不仅是空话套话，商业互捧。
其实每个人都渴望被看见，不管是好学生、坏学生、平平无奇的学生，只是他们的表达方式不同，或者是否想过如何表现，（1.要么多花时间、精力努力学习，提高成绩，2.要么多花时间精力琢磨如何调皮捣蛋，3.多花时间发呆、逃避思考、浪费光阴），他们都需要耗费时间，第1、2种都在思考，可能成为栋梁或坏蛋，第3种成为社会的螺丝钉。
