0. 课程主题
如何将散乱的图书摆放整齐，有顺序的排列在一起，并且可以实现快速方便的查阅？（书架）．
附加内容：
本次上课时间赶上万圣节，我们额外的为孩子们准备了南瓜灯的搭建课程！如果后续遇到我们中国的节日，我们更会为孩子们准备精美的模型！
１．设计建模
- 刚开始说: "不会设计"，孩子没有思路；
- 在老师的帮助和引导下, 很快就有了自己的模型概念，很棒；
-
老师会加强锻炼孩子事物抽象能力，树立孩子思考问题的方式。
何适－设计建模
２．搭建
- 整个搭建过程都是
自己独立完成的, 对于互锁结构接触的时间比较晚, 但是应用的却非常到位, 非常棒. -
下次课的目标: "搭建速度" 进一步提高.
何适－搭建中
３．搭建完成
-
搭建完成后, 将图书整齐, 有顺序的排列在自己搭建的书架上, 非常开心.
何适－搭建完成
何适－搭建完成
４．描述作品
- 本次课程该环节基本上都是
自己独立完成的，而且语言表达的也非常清晰，非常棒． - 按着自己独特的方式将
书架的各个组成部分描述清楚，有点小小设计师的感觉．
何适－描述作品
