小孩子是需要大人鼓励的，如何鼓励却是需要智慧的。
小孩子用自己力量择菜、洗手帕等小事。大人说孩子，你择菜择的不干净，放在那，我来就行。洗手帕之后还需要我再洗，不用你洗了。这是对孩子能力的一种否定和阻断。懒孩子就慢慢诞生了。懒孩子和勤快妈妈是个完美搭配的亲子关系，但是夫妻关系或工作关系中，懒却不被待见。勤快的爱人不会像母亲那般包容，眼里看到的都是孩子的好，干的多了会心生抱怨愤恨。懒的同事，也会让人疏远。
我们看过电视上，人是如何训练动物的。海洋馆、军犬、马戏团等场所中，动物表演一次是要向人讨食物的，本身动物已经表演了，可是人却不给食物，动物会咆哮不买账拒绝表演。而人呢？需要言语鼓励、肢体肯定等正向强化。
上文中，择菜和洗手帕本身是小孩子主动想做的，大人追求的是结果而非过程，小孩子在动手择菜和搓洗，想寻求大人对这一过程的肯定。孩子没有寻求到，只好拒绝自己的行为。大人应该怎么做的？肯定孩子的行为过程。你好贴心呐，我们家多了一个择菜小能手了；你洗的不错嘛，希望下次水里面看不到手帕的泡泡就更好啦！大人这么说着，孩子肯定会听进去。因为大人肯定的是孩子努力。
上学之后，孩子会有各种各样的考试，小考三五天，大考个把月。大人一位追求孩子的能力，智商高低，孩子会想尽办法让自己分数提高，学校最常见的方式是作弊。因为大人追求的能力，他们看到了。
换个角度，肯定孩子的努力，看看孩子每天花在学习上的时间和自身付出的努力。大人想一天坐在教室12个小时以上都是很难受的，更何况是孩子呢？大人追求的角度不同了，孩子也会在这一道路上越挫越勇，因为背后有着强大的动力支持自己的努力。
