约翰·洛克是英国的哲学家和医生，被广泛认为是最有影响力的一个启蒙思想家，俗称“自由主义”之父。
洛克相信教育才是构成人最重要的部分，或者根本的说，心灵开始时都只是一个“空橱柜”。
他还说：“我想我会说在我们所遇到的人之中，其中有九成的人的好坏或是能力高低，都是取决于他们所受到的教育。”
让我们一起来欣赏他的教育名言：
真正的坚忍是当一个人无论遇到什么灾祸或危险的时候，他都能够镇静自处，尽责不辍。这种境地，能够达到的成人就很少，我们不可能希望儿童也能做到。不过有一些事情时可以做到的；而且如果指导得当，行之以渐，他们可达到比我们指望的还要远。
不能以坚韧为借口，把孩子们训练得残忍。使之具有坚韧的品性，最终的目的是保证德行的存在，而使之具有仁爱之心。
假如儿童对一只蛤蟆感到害怕，做父母的人就可以把蛤蟆捉住，放在离孩子有相当距离的地方；最初叫他看惯，看惯之后，再叫他走近它，看它跳跃；然后再有别人捉住，叫他轻轻地去抚摸；这样逐步做法，一直做到他能自信地玩弄一直蛤蟆，如同玩弄一只蝴蝶或者麻雀为止。
不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去哀怜自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，课时千万不能够怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。
、要在和他玩得高兴的时候或称赞他的时候去实施，最初要从痛苦最小的事情上面开始，然后不知不觉地逐步推进。一旦能使他明白，他虽然受了痛苦，可是因为有了勇气，得到了别人的称赞，得失已足相抵；一旦他能够从他那种刚毅的表现上感到光荣，能够不逃避小小的痛苦，不在他们面前畏缩，而宁愿取得勇敢的名誉之后，就不怕不能改进他的脆弱本性了。
礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。
人类追求的无非是快乐，因此有礼貌的人较之有用处的人更能得到别人的欢迎。
