一所学校实行了工作量制，把任务按课时加系数法划定，任务完不成的人，本份工资都拿不全。
原前的礼具师范创立了工作量制，语文，数学课每节课程乘系数1.5，一个教师代八节课就够量，生物，地理，历史，英，体，美，政治课为每节课就实算，一个教师代12节才够量。
这样一来，如生物课一个班每周三节，要代四个班才够量，如果一级只有三个平行班，他带九节课就不够量，就得开第二课堂，争上三节课的量才行。
于是，一所师范学校，有的教师就成了多余人员，学校领导就成立了创收小组。
创收的目的，就是赚社会上的钱，开始创收小组有五位成员，分别用校车跑礼县到武山的山道，收票钱，另一组就挖金矿，掏矿石赚钱。
后来一算账，班车挣到了钱，但中途大石头从山坡滚下来，砸坏了一个轮胎，再加上工作人员补助饭钱，也没亏，也没赚。
办金矿则倒贴了20万元，挖出来的石头中含金量太低，也就不了了之。
